部编版二年级语文下册《语文园地八》教案设计[4]VIP免费

部编版二年级语文下册《语文园地八》教案设计第一课时【教学目标】1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。2.由词到句的综合运用，会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。4.积累古诗。5.阅读《李时珍》，学习快乐读书法。【教学重点】1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。2.由词到句的综合运用，会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。【教学难点】由词到句的综合运用，会用词语造句并仿写句子。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、情境导入。金、木、水、火、土是五种偏旁，今天我们就来学习这五种偏旁组成的新字。二、认字写字。（出示课件）gōuchǎnméishìyuánzhǎng钩子铲子梅花柿子源头涨潮jùcànkuǎfén火炬灿烂垮掉坟墓3.学生齐读词语。2.开火车读词语。3..去掉拼音读词语。4.我们还学习过哪些带有这五个偏旁的字？生回答师板书。课件再出示一些带有这五个偏旁的字，生读读认认。三、字词句运用。1.小组读课件出示的词语，画出不认识的生字，查工具书或向别人请教。然后小组同学互读。在读的过程中，发现这些词语的规律，每两个一组，每组都是一组近义词。在读的过程中，弄懂每组词语的意思，师再要求同学们自读、开火车读。读完以后，再让同学们展示自己的句子。（1）汇报交流（2）（出示课件）教师提示：“突然“和“忽然“都用在没想到，出乎意料的情况下。但两者词性不同，“突然”是形容词，“忽然”是副词。造句：我正要出去，忽然下起了一阵大雨。我的自行车刚才还在这儿，怎么突然不见了。