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部编版二年级语文下册《语文园地八》教案设计[4]VIP免费

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部编版二年级语文下册《语文园地八》教案设计第一课时【教学目标】1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。4.积累古诗。5.阅读《李时珍》,学习快乐读书法。【教学重点】1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。【教学难点】由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、情境导入。金、木、水、火、土是五种偏旁,今天我们就来学习这五种偏旁组成的新字。二、认字写字。(出示课件)gōuchǎnméishìyuánzhǎng钩子铲子梅花柿子源头涨潮jùcànkuǎfén火炬灿烂垮掉坟墓3.学生齐读词语。2.开火车读词语。3..去掉拼音读词语。4.我们还学习过哪些带有这五个偏旁的字?生回答师板书。课件再出示一些带有这五个偏旁的字,生读读认认。三、字词句运用。1.小组读课件出示的词语,画出不认识的生字,查工具书或向别人请教。然后小组同学互读。在读的过程中,发现这些词语的规律,每两个一组,每组都是一组近义词。在读的过程中,弄懂每组词语的意思,师再要求同学们自读、开火车读。读完以后,再让同学们展示自己的句子。(1)汇报交流(2)(出示课件)教师提示:“突然“和“忽然“都用在没想到,出乎意料的情况下。但两者词性不同,“突然”是形容词,“忽然”是副词。造句:我正要出去,忽然下起了一阵大雨。我的自行车刚才还在这儿,怎么突然不见了。

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