《丑小鸭》导学案编写人：学习人：学习时间：审核人：【学习目标】1、了解故事主要情节，复述故事。2、理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。3、探究并理解丑小鸭形象的现实意义，坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。第一课时学习目标：1、熟读课文，了解故事主要情节。2、品析语言。【自主预习】一、资料链接：关于作者：斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧，电影动画的制作。二、字词疏通：1．默读课文，圈出不认识的字和难写的字。2、应掌握的加点字的读音。沉沦（）讪笑（）吐绶鸡（）牛蒡（）沼泽（）沮丧（）泥泞（）骇人听闻（）嫉妒（）木屐（）3、解词：沉沦骇人听闻讪笑来势汹汹三、默读课文，整体感知课文内容。你知道贯穿全文的线索是什么吗？【合作探究】任务一：（1）品读赏析在文中写批注（2）找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。示例：我看到了仁爱的农夫，因为他在冰天雪地里救回了丑小鸭。任务二：研究探讨。你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析。第二课时学习目标：1、探究丑小鸭形象的现实意义。2、展示汇报本课的知识点拓展练笔联系自己的生活体验，写一篇小练笔《丑小鸭与我》。（写到学习笔记上）
