知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知，理解课文内容；体会文章的意境和作者的思想感情
过程和方法：自主、合作、探究
情感、态度和价值观：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情
教学目标:教学重点积累文言词语；理解文章内容，达到熟读成诵
教学难点体会文章的语言美、意境美，理解作者的思想感情教学设想：教学设计主要由创设情境导入新课—自主探究学习新课-课外延伸拓展迁移三部分组成
学习新课部分又设计整体感知-品读赏析-理解背诵三个板块
教学实施过程中，充分利用多媒体教学手段，通过配乐范读，品读，想象读等，让学生在主动积极的思维和情感活动中，从阅读教材到体验自我，提高多方面的能力
识记字词识记字词阙嶂曦襄御溯湍啸属涧quēzhàngxīxiāngsùtuānxiàozhǔjiànyù疏通文意1、学生以四人为单位，结合课下注释和课前预习资料疏通全文，小组内不能解决的疑难词句记录下来全班讨论
2、集体质疑学生提出疑问，其他同学帮助解决，老师点拨并引导学生找出一词多义，进行归类总结
解释下列字词的含义1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、沿溯阻绝4、哀转久绝5、绝（山献）多生怪柏6、虽乘奔御风不以疾也7、或王命急宣8、飞漱其间9、至于夏水襄陵10、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味在如果断停止极（高）即使有时冲荡到了连续不断的确，实在奔驰的马快自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月
至于夏水襄陵，沿溯阻绝
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味
每至晴初霜旦，林寒涧肃，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
传响，哀转久绝
