信息技术课有效教学的几点认识长武县巨家初级中学李秋棉每一门学科都有各自的教学特点，信息技术课的教学更具有学科特点。如何有效的开展信息技术课的教学，我有以下几点认识。一、坚持不懈地培养学生学习信息技术的素养，提高学生的操作素养和维护计算机的意识。在我们边远山区中小学校，计算机硬件资源设施薄弱，设备落后和短缺是一个严峻的问题。如果我们的学生缺乏信息技术操作素养，没有使学生形成维护计算机的意识，没有使学生养成良好的操作习惯，那么现有的计算机资源会越来越少，我们的教学效果会受到很大的影响，信息技术课的开展就会如同虚设，失去了教学的意义。我在学校计算机数量不足的情况下，坚持把学生分成小组上机操作，解决资源短缺问题，这利于发挥同学们团结协作的学习精神。在理论课上，我提醒同学们注意积累丰富的操作经验，正确地操作，保护了仅有的计算机资源，增强了学生的信息技术操作素养。二、用教学艺术培养学生的学习兴趣，促使学生学会学习和创新，提高操作技能。在信息课的教学中，除了精心备课外，还要使教学过程具有灵活性和可操作性。运用的教学方法应恰当、灵活、新颖，不能千篇一律。比如：在教学中可采用直观的演示操作，学生自主探究操作，可以布置课堂小任务、分小组合作完成任务，还可以进行操作比赛，激发学生的兴趣。培养学生的创新意识表现在指导学生的操作方法和创作方法上，如可以鼓励学生进行电脑绘画作品制作、Flash动画制作、个人网页制作、电子小报制作和参加机器人竞赛等项目，积极地参加各种电脑制作大赛，激发他们创作的灵感和热情。也可以作为个人的兴趣爱好，陶冶情操，提高自身的操作技能。还有一点，就是把课堂还给学生，相信他们的能力。必要时，可以让学生扮演老师的角色，如在教学《上网注意事项》这一课时，我采用了问答式的教学方法，让学生根据上网中遇到的实际问题进行提问，让知道答案的同学来回答，老师在旁边进行讲评。学生们积极参与其中，效果非常好。三、要正确的看待计算机网络，引导学生利用网络强大的信息资源学习、创作电脑作品，也可以在网上娱乐、放松心情。要让学生用眼、用心、用行动来体验网络给生活带来的便利的同时，感受到一些不良信息和网络游戏对自身的学习和身体带来的伤害，从而分辨出网络的优缺点，做到合理、安全、文明上网，远离黑色网吧，远离虚拟空间，面对现实生活，努力学习，有所作为。我在教学《即时通信软件——腾讯QQ》时，让同学们谈一谈自己聊天时的真实感受，同学们谈得最多的是网络上有许多爱谩骂人的语言，还有学生说对方爱约会自己，自己又害怕上当等问题。我都能及时的进行讲评和指导。帮助他们增强自我保护意识，文明、安全上网。四、教会学生一些基本的计算机维护方法，学会解决操作过程中遇到的简单计算机故障问题，保护好计算机正常安全运行。在平时的教学中，教给学生检测和维护计算机采用的基本方法是：看、听、闻、摸、换。这种方法是最常用的计算机故障排除法。同时，要增强学生计算机网络病毒的预防意识，保证网络计算机安全、高速运行。
