壁挂娃娃教学目标：用废旧的易拉罐做一个漂亮的小工艺品教学重点：知道废物利用制作壁挂娃娃的方法。教学难点：剪条，造型教学准备：易拉罐、剪刀，透明胶一、以美激情，导入新课。1.杜老师今天非常高兴的来到你们班上课，从你们的眼神中老师可以看出你们很喜欢上劳技课！所以我特意找来了一群可爱的壁挂娃娃来和我们一起学习，你们看。视频。2.老师这里还有一个！出示易拉罐壁挂娃娃。一个易拉罐、一把剪刀、一节课就能变废为宝，做一个美观又实用的壁挂娃娃。今天咱们就一起来学做壁挂娃娃！出示课题二、尝试制作，探究方法。1.请同学们把书翻开22页，认真自学它的制作步骤和方法请学生说说做的步骤：板书步骤：1去盖2剪条3造型4画五官5挂环（你们真会读书）为了大家能够更清楚的掌握它的制作方法，我把制作过程录制成视频我们一起看看吧!，1，老师：同学们你们在观察制作过程中认为那一步做的时候会有难度（第二步剪条）你真会发现问题，剪条是这一步的关键剪条要均匀平整，就这个问题老师来示范一下；老师边说边示范边讲解，第一想好宽度再剪，不要宽的宽，窄的窄！第二每剪一条都尽量的一刀完成，中途不改刀剪成的同时要注意安全3还有那一步你们觉得有难度（卷发）是啊！发型是壁画娃娃造型的重要部分，那你们有什么好的方法跟壁挂娃娃做发型呢？你们相互讨论一下（学生：我用铅笔卷，你上来试试）老师用剪刀刮的方法来演示。这两道难关我们都闯过来，给自己掌声！三．创新设计：（视频）其实，除了卷发，生活中的发型可多了。视频。不管是卷、剪、编、扎、折，都可以做出个性十足的发型。看看这些造型，你最喜欢哪种造型？你会做哪些造型？你还有什么好创意？1我喜欢用铅笔来把头发做卷卷的形。。。。（你的想象力真丰富）2我把头发设计成两个小辫子。。。。。。（你的设计真是与众不同）3我跟它设计一个披肩长发造型，前面有刘海，很时尚，用卡纸剪成五官的形式粘上去。。。（这个设计很有创意真新颖）4我用剪刀刮，把它的头发设计成很张扬的样子（你很有创意，但是用剪刀刮你一定要注意安全）老师：同学们，你们真是太棒了！都是超级发型师！你们看这些壁挂娃娃，他们发型各不相同，表情也不一样。视频。老师相信你们一定能做出比他们更漂亮的壁挂娃娃！老师迫不及待地想举办一场“壁挂娃娃秀”！视频。四、学生动手实践：视频你们可以用合作的形式来完成，每小组选出做工精致，设计新颖的2件作品放到本组的展示位上，并收拾好工具材料,做的最快的和最好的都将得到老师的奖励！不过在做之前老师有几点要求，视频(1)注意安全，(2)保持清洁评价标准。视频（1）做工精致（2）设计新颖看到你们这么激动！大家开始制作吧！（老师放音乐）3老师巡视指导强调：五、作品展示，拓展延伸1.老师：奖励完成最快的小组；2.老师：“壁挂娃娃秀”：现在每个小组根据评比标准，评选一件作品，由小组最活跃的一个同学拿到讲台上来。3.每个小组的作品已经登上了讲台，同学们和听课老师们都被你们的作品吸引了咱们沿着走廊走一圈，把咱们的作品给老师和同学们秀一秀吧！音乐。4.学生走秀一圈后，将作品挂在展示板上。5.现在到了咱们评比的环节了，请每个小组选出一名同学当小评委，请评委们在仔细审查每一个参赛的娃娃后，把自己的一枚奖章粘贴在你认为最好的娃娃下面6.老师：这个壁挂娃娃得到的奖章最多，给它贴过奖章的评委请举手，说说你的理由！7.结合学生意见，师再次审查，对评委和作品加以肯定和评价，并对这组学生给予掌声！8.咱们来看看其他小组的作品，这个娃娃的发型。。。还有这个娃娃表情看起来真可爱。。。六、小结同学们我们今天学会了做壁挂娃娃，快乐吗！其实生活中只要大家善于动手动脑你就会从中得到更多的快乐！瞧！这是老师收集用易拉罐制做的小工艺品，你们也可以回家尝试着做做，作为礼物送给你们的亲戚朋友！。
