王素贞任务一：1、自由高声读2-5自然段，想想:小动物们为什么主动和小露珠打招呼？任务一：1、自由高声读2-5自然段，想想:小动物们为什么主动和小露珠打招呼？2、默读2-5自然段，想想：从哪里可以看出小动物们喜欢小露珠，喜欢它的什么？“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。蹦爬落任务二：默读6-7自然段，想想：植物们为什么喜欢小露珠，你从哪儿看出来的，可以做一些标记。露对从作物的作用1、露形成时要释放热量，所以，露多时常常会使温度下降缓慢，不至于发生霜冻，把植物冻死。2、露能为植物提供水分，在干热的天气里，露有利于植物的复苏：在干旱地区，露是重要的水分来源。享受着露水滋润的植物们我会填学了小露珠一课，我认识了一个＿＿＿美、＿＿＿美的小露珠，也知道了大自然的＿＿＿、＿＿＿，我也要做个＿＿＿的孩子，我也要和大家＿＿＿、＿＿＿相处。
