如何培养良好的班风班风就是班级风气。班风既是班级建设的基础，也是班级建设的灵魂。良好的班风应该是班级内部积极向上，正气充盈；师生之间彼此信任，和谐融洽；每个成员思想活跃，行为有序；能够感受到班级的温暖和他人的友情。良好的班风不是一朝一夕所能形成的，需要师生共同建设，长期培育。这其中，班主任的作用尤为关键。我认为，培养良好的班风，需要注意以下几点：一、没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。做好班主任工作，形成良好班风首先要立规矩。通俗地说，就是让学生懂得什么能做、什么不能做，能够判断什么时候该做什么。“从严治班，从严治学”，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”，讲的就是这个道理。而充分发挥学生的能动性，使他们有较大的自由空间，为他们的个性发展提供条件，也是“规矩”的应有之义。二、严而有情，严而见爱班风好、学风好的班级应该是一个凝聚力强，管理严格，师生之间相互尊重，同学之间互助互爱的集体。作为班主任在严格要求每个同学的同时，还要尊重他们并及时了解他们的内心世界，对于学习生活中出现困难的学生给予关爱，同时动员集体中的成员尽最大可能去帮助他解决问题，从而培养同学之间互助互爱的良好氛围。三、组建优秀活泼班委，打一场“无为而治”之战几乎没有班主任不知道一个优秀班委的重要性，但如何组建一支优秀班委团体呢？经过几年自己的实践及与其他班主任交流心得所得，我建议：班主任自荐。让学生自己自荐竞争上岗。如此一来，能让学生对所得的班干部位置更珍惜（因为是在竞争之下争取到的）又能让他们对工作更负责（因为有竞争对手正看着呢）。
