游戏是促进幼儿身心发展的基本活动多数家长都望子成龙心切，从幼儿时期开始，就让幼儿去学绘画、乐器、舞蹈、健美操、书法等等，安排得满满的
有时幼儿玩“过家家”也认为无聊而要受到限制，甚至认为玩游戏是浪费时间等等
实际上这是违反幼儿身心特点的，不利于幼儿身心健康发展
幼儿最喜欢游戏活动，几乎每天除去睡眠、进餐、盥洗、散步等必要的活动外，大部分时间都在玩游戏
幼儿的特点之一就是好动，而所有的游戏都伴有一定的活动，所以游戏可以满足他们好动的习惯
另外，幼儿模仿性强，他们在生活中积累了一定有关成人的为人处事、言谈举止等多活动的形象，无不感到新奇，有积极参与成人活动的愿望
但由于幼儿实际支持经验贫乏和体力所限，尚无法直接参与成人的活动
因此，幼儿就在游戏中模仿着爸爸上下班，妈妈照顾孩子、带孩子去公园，司机开车，售票员售票，医生看病，售货员买东西等等，从而得到极大满足
所以说游戏是幼儿的基本活动，也是主导性活动方式
通过游戏可以促进幼儿的全面发展
游戏不仅仅能满足幼儿自身活动的需要，还可以促进幼儿身心健康发展
幼儿在游戏中不断活动，并感受到愉快、兴奋，而且能发展各种动作能力，促进血液循环和呼吸系统的发展，从而对保护和发展神经系统起到良好作用
幼儿在游戏中摆弄各种玩具，光天化日可以锻炼动手、动脑的能力，而且还可以发展幼儿的想像力和创造能力
为了加强游戏主题的深度，扮演角色的逼真，玩得更好，幼儿就要不断构思，提高游戏的目的性从而培养意志力
幼儿在游戏中离不开各种玩具和替代物，从中加深对一些物质性能的认识
在游戏机中，幼儿要用语言表达自己想法，要用语言进行交流，因而语言得到发展
由此看来，游戏可以发展幼儿的思维、智慧、能力、情感、意志等
幼儿在游戏中要遵守一定规则，与水上伙伴友好相处，互相谦让
通过“医生耐心给病人看病”、“售票员态度和蔼地对待乘客”等游戏，使幼儿学习讲礼貌、谦让、关心他人等良好
