学棋围棋能手专心致志天鹅弓箭动作围棋能手专心致志天鹅弓箭动作后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。一个学生成了出色的棋手。一个学生成了出色的棋手。出色（优秀、杰出、出众）另一个学生棋艺一直没有多大长进。后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。自学要求：1、用“~~~~”划出一个学生是怎么学棋的。2、用“”划出另一个学生是怎么学棋的。3、边读边思考，他们学棋时的态度分别是怎样的，你能用一个词来形容一下吗？一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。跟秋学棋。一个学生，终于成为了；另一个学生，结果。思考：两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？答：因为（），所以（）。道理：1、对待学习，我们只有（），才能（）。2、对待学习，我们不能（），要（）。名言：1、读书要“三到”：心到、眼到、口到——朱熹2、惜时、专心、苦读是做学问的好方法。——蔡尚思
