中班体育活动《蟋蟀跳跳跳》（立定跳）设计意图：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班
比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段
寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动
活动目标：1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力
2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识
3、体验模仿小蟋蟀的乐趣
活动准备：1、蟋蟀头饰，指定一地方为"家"
2、活动背景音乐
活动过程：一、开始部分（情境引入）1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位
师："我是谁呀
"幼："蟋蟀妈妈"
为幼儿分发头饰
2、"今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧
教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等
二、基础部分1、"真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦
小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧
"教师带领幼儿自由练习跳跃
2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法
我发现这只蟋蟀宝宝跳的可能好，你来当当小老师，为大家做个示范好吗
"3、教师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作
"咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的
我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦
"（动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻)
4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳
教师巡视，并纠正幼儿不规范的地方
5、"我的小蟋蟀们真能干，大家都学会了跳跃的本领，现在来跟妈妈一起跳起来吧
"幼儿跟着老师练习正确的连续跳
三、结束部分1、游戏：蟋蟀找家
教师讲解游戏规则，开展游戏：能够朝一定的方向跳得远远的、快快的
"现在妈妈分房子啦，房
