小班音乐:漱口歌活动目标:1、通过反复感受,知道歌曲名称,了解歌曲内容,引起学唱歌的兴趣。2、初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。3、了解漱口过程,知道讲卫生的孩子人人喜欢。活动准备:小杯子人手1个,娃娃2个。活动过程:一、边拍手边念语言节奏:好宝宝,真能干,自己的事情自己做入活动室,找空地方站好。二、律动:《生活模仿动作》。在老师带领下,按节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作。三、学习歌曲。1、感受音乐。(1)听第一遍音乐后提问:好听吗?(2)听第二遍音乐,边听边和老师一起按节拍拍手。(3)听第三遍音乐:边听边按节拍拍身体其他部位(肩、腿……)。2、感受理解内容。(1)出示小杯子,提问:“这是什么?”“杯子上有什么?”“所以我们叫它小花杯。”老师演示漱口后,问:“刚才老师在干什么?”“我还会唱一首《漱口歌》呢。”(2)清唱第一遍,提问:“歌里唱了什么?”“我刚才在干什么?”(3)清唱第二遍,提问:“歌里还唱了什么?手拿什么杯?喝口什么水?什么叫清清水?”“我是怎样漱口的?”(幼儿跟老师学:抬起头、闭上嘴)“漱口时嘴里怎么样?”(老师问完后,喝一口水,走到每位幼儿面前做鼓动腮的漱口示范,让幼儿听“咕噜咕噜”声,并启发幼儿说出是什么声音。)“咕噜咕噜以后怎么样?”3、进一步感受歌曲。(1)出示一个娃娃,清唱歌曲。(2)“娃娃是怎么漱口的?”(幼儿说出歌词内容,老师做出相应动作并用相应的歌词唱出。)(3)用娃娃演示漱口,老师清唱。(4)老师唱,幼儿按歌词顺序做漱口动作。4、幼儿跟音乐的节拍、节奏放慢速度学念歌词,引导幼儿咬准:手、水、漱口等词的读音。5、运用多种形式引导幼儿跟唱。(1)老师用娃娃演示,幼儿学唱。(2)老师做漱口动作,幼儿学唱。(3)教娃娃漱口。出示另一个娃娃:“哎哟,刚吃完饭,我的牙怎么疼了!你们来教教我漱口吧!”幼儿用歌声唱出怎么漱口。(4)幼儿和娃娃一起唱一遍。四、复习集体舞《找朋友》。提醒幼儿在唱到“找到一个好朋友”时,一定要站到一个小朋友面前。