将生本理念进行到底——观摩课给我的启示随着时代的发展，语文教学的理念也在不断发生变化，原有的“师本地位”正在逐渐发生转变，“生本理念”正在逐渐占据语文教师的思想，并逐渐在语文课堂中得到有益的探索和实践。学习完这两节课，本人思考如下。一、要站在现代学习科学理论及生本教育理念的高度，把握语文课程标准对“以学生为本”这一定位。教学的本质是让学生在教学中获得知识，提升能力，提高思想，鉴于此，教师所有的教学活动都应该以学情为基础。要充分发挥学生的学习主体作用，在教师的组织下进行自主学习，真正成为学习的主人，从而落实新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，并努力在语文不同课型的实践研究。在教学中，语文教学实践必须坚持“以学定教，顺学而导”的原则。从而把教师教语文变为学生学语文的过程。这两位观摩课老师的课堂有生本理念的影子，但我以为，还没有生本理念的精髓。二、要时刻抓住得研究的生本点：如主动、喜欢、体验、发现、尝试、交流等等。构建“生本高效课堂”，就是如何让学生学好（而非教师教好）。是教师引导学生在“喜欢、体验、发现、尝试、交流”中学语文。这就要求我们重新审视语文课堂，进行课堂观察，在落实语文教学的综合性与实践性上探究思考进行语言文字运用的过程。教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，促进学生语文素养的整体提高。让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。我以为，“喜欢”“交流”这样的最高境界在这两节观摩课中鲜见。三、生本理念的贯彻落实的基础是教师自身素质的提高，只有教师的素质不断提高才有利于教育教学的发展和创新，才有利于转变教学观念和教学方式，加快对学生的培养，才有利于新课改倡导的三大基本理念：关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教的实现。所以，教育主管部门、学校领导都应该重视教师的成长，要扎实推进教师的终生学习，要充分考虑教师的现实情况作出合理的培训计划。教师自身应该克服困难，自觉自愿地学习、提高。总之，这两节观摩课和这次培训都使我很有收获，在今后的教学中，我会不断学习，不断进步，努力让自己的课堂成为真正的高效课堂。
