泰国中小学道德教育的解析摘要：泰国是一个多民族的国家，素有“黄袍佛国”的美名。泰国是一个以佛教为主要宗教的国家，佛教在塑造泰国公民道德特征中起着非常重要的作用。本文从其目标、内容、特色三方面对泰国的中小学道德教育进行了详细的分析、阐述，其中的有益成分对改善中国道德教育的现状具有一定的借鉴意义。关键词：泰国中小学；道德教育；借鉴素有“黄袍佛国”美称的泰国，其政治、经济、文化乃至教育都与宗教有着极其紧密地联系。因而，该国在中小学德育方面的一些突出做法是值得我国进行借鉴的。一、泰国中小学道德教育的目标（一）小学德育目标泰国小学的道德教育课以品性形成科（伦理、宗教、公民义务、音乐、体育）为主，大约占总课时的25%。开设德育课程的宗旨是：培养学生的生存技能，发展学生个性；培养学生职业意识，包括基本的职业观的培养和职业知识的积累；培养学生的兴趣爱好，并在兴趣的培养中发展学生的道德素养。（二）中学德育目标泰国的中学道德教育设置了社会学科与品格学科。初中的社会学科包括公民义务、道德、社会科学等，品格学科包括卫生、体育、保健、艺术教育等。尽管在中学和小学阶段，其道德教育的目的稍有差异，但基本上都涵盖了三大领域，即公民品质、个人品质和社会品质。二、泰国中小学道德教育的内容20世纪60年代以前，泰国中小学的道德教育内容以佛教教育为主，包括佛经学习和佛学语言、国家法律以及参加各种传统佛事仪式等。1978年，教育部重新颁布了道德教育计划，对德育课程做了较大的调整，1986年后又再次修订，道德教育课的教学大纲有了进一步的更新，吸纳了现代生活中所需要的知识，以利于教学和实践。三、泰国中小学道德教育的特色（一）基于佛教思想下的传统文化价值观的道德教育佛教既是泰国最为传统的宗教之一，同时也是泰国人生活中的奠基石。进入新世纪以来，泰国政府特别此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。注重对中小学生道德教育的引导，在坚持发扬泰国传统文化习惯的同时，吸纳国外的成功经验，形成具有国际和谐的文化价值观，大力发扬泰国的佛教文化，让世界人民深切地感受到佛教思想所赋予的独特魅力，使其不断地走向光明，走向辉煌。（二）不断提升道德教育的重视程度相比其他国家，泰国人民对道德教育的重视由来已久。步入现代社会以后，该国根据本国的国情，在将东、西方的优秀文化进行相互融合中，把传统的道德教育思想保存下来，不断吸收外来的道德因素，形成集学校、社会与家庭为一体的道德教育关系网，推行全国范围内的社区道德教育，让全国人民都能尽情地参与到德育建设活动之中。泰国，无论是高高在上的国王，还是普通百姓，每个人都在努力为道德教育的建设与发展出一份力量，尽一份职责。无论在何时何地遇到困难，都可以向身边的人进行求助，每一个人都会毫不吝啬的向你伸出援助之手，毫无保留的去帮助你，从而让你深刻感受到这浓厚的道德文化气氛。（三）注重高品质的生活方式在泰国的课程大纲中，将卫生保健、体育艺术纳入到品德课之中，其目的是塑造学生的健康人格。从学前教育阶段就开始灌输学生与人为善的思想理念；进入中小学阶段以后，则开始强调各宗教与民族之间要形成友好往来、共同繁荣的强烈意识，尤其是在集体主义教育方面。泰国的道德教育其宗旨就在于让泰国人民感受到祖国的美好，生活的美满，从中收获幸福的真谛。四、泰国中小学道德教育对我国德育的启示在新世纪的新阶段，我国学校的道德教育工作取得了较大的进展，但仍存在诸多问题，主要表现在传统教育与现代德育的脱节；道德内容过于空泛、远大，不切实际；德育方法过于单一；道德教育的渠道主要通过学校进行，学校与家庭和社会相分离。泰国对中小学进行的道德教育在国际上有着独特之处，研究该国的道德教育，并借鉴其成功经验，对于我国在新形势下加强德育，提高德育的实效性，有着明显的借鉴和启发意义。（一）大力弘扬爱国主义教育爱国是任何一个国家对其公民的最基本要求。因而，也成为此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。了...
