师德教风教育活动个人书面检查材料师德教风活动总结为进一步加强师德教风建设，完善教师职业道德和行为规范，落实关于教书育人的制度和政策，引导广大教师以德立身、以德育人，建设一支结构优化、素质良好、富有活力的高水平专职教师队伍，以良好的师德教风迎接20XX年我院专升本工作，学院在全院教师中开展了师德教风活动。通过这次活动，进一步调动了广大教职员工教书育人的积极性，取得了较好效果，现将情况总结如下：一、教师必须具备职业道德作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。首先，围绕师德师风建设这一主题，深入开展了学习活动，政治教研室利用下午第三节课时间认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《教师职业道德规范》以及教师职业道德与工作作风等有关法律法规和相关材料。通过学习，统一了思想，提高了认识。其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。二、提高了教师教学水平在本次师德教风教育活动中，紧密结合教学实际，举行的演讲比赛、讲课比赛、老教师经验交流会等活动，老专家老学者指导以及课后的反馈建议，对青年教师的帮助很大，促进了青年教师教学水平的进一步提高。三、树立了终身学习理念俗话说“活到老，学到老”我们教师更应该如此。给学生第1页共2页一滴水，教师必须自己拥有大海。因此做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。教师要充分利用网络和图书馆资源，不断充实自己，不断学习。这学期每位教师教学任务很重，24节课/周，但大部分教师备课十分认真，教学内容充实，很值得大家学习。通过交流经验，他们也认识到自身的不足，正在着手改进。四、营造良好的师生关系作为教师深感责任重大，希望培养出高质量的学生，对学生严格要求固然是必要的，但不可认为师生间是一种垂直的教育，与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我们要时常注意学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后教师再讲讲自己的看法，不同之处我们在现场调研、论证，这样可激发学生的一些想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以"人"为本，教学中重视学生想法、看法，鼓励其积极思考、创新。五、存在问题这次师德师风活动的效果显著，教师反映良好。但也存在一些问题：1.少数教师对师德师风的重要意义认识不足，认为无关紧要，因而学习态度不认真，学习效果不理想。2.部分教师在自我剖析评价时避重就轻。第2页共2页
