下载后可任意编辑语文A版小学二年级下册语文《窗前，一株紫丁香》教案三篇篇一教学目标：★认识5个生字，学写8个字，积累词语。★正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。★通过读书体会老师的辛劳，培育学生尊师爱师的情感。教学重点：★认识5个字，学写8个字。★正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备：生字词卡片，紫丁香有关的资料。教学过程：第一课时一、出示紫丁香图片。说一说你知道的紫丁香。学生自由发言。老师小结，揭示课题，板书课题：1窗前，一株紫丁香学生齐读课题。二、初读课文，认识生字。⒈学生自由读课文，读准字音。⒉指名读课文，学生评价。下载后可任意编辑⒊老师配乐朗读。⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？⒌学生质疑解疑。⒍分小组读课文，互帮互学。⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。⒏全班读课文。⒐检查要求认识的字。①出示生字卡片：浓枝困眨准②抽读卡片。③说说你是怎样记住这些字的。④找出带有这些字的句子，读一读。三、流利、有感情的自由读课文。思考：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？学生分组发言。四、丰富我的词语库。紫丁香浓密解除眨眼第二课时一、复习。⒈开火车：抽读生字词语卡片。⒉读课文。下载后可任意编辑二、背诵课文。⒈学生试背课文。⒉同桌背诵。⒊抽查背诵情况。三、学习会写字。⒈出示会写字，读一读。窗紫脚进枝歌困甜⒉分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。⒊认真观察生字在田字格中的位置。⒋有哪些字需要老师和同学的帮助。⒌老师范写。⒍学生练写，老师指导。四、作业。⒈练写生字。⒉背诵课文。篇二教学目标：1、巩固词语，会写“甜、绿”字，能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。2、在学习过程中，养成良好的识字，写字习惯，积累识字方法，进一巩固阅读能力。3、通过学习，体会师生间深厚的感情，进而树立尊敬老师的美好心愿。下载后可任意编辑教学重点：在识字读文的基础上，体会诗句中表达的尊师之情。教学难点：抓住诗句中的重点词句，理解课文的内容。教学准备：1、生字卡片、多媒体课件（内容包含课文内容及相关图片、歌曲录音）2、收集赞美老师的诗句，抄写下来。3、回忆老师关怀爱护自己或同学的事件。教学过程：一、导入师：上节课，同学们提出问题：为什么学生要送给老师一株紫丁香呢？这节课让李老师带同学们深化学习这首诗歌。掲题。（指名读-齐读）二、复习词语，书写“绿、甜”师：首先让我们来复习一下上节课学习的词语吧！师：“小小火车谁最快”生：“我们自己赛一赛”1、开火车游戏2、顺口溜检查词语巩固情况3、书写生字师：同学们对本节课的词语掌握的很扎实。今日李老下载后可任意编辑师带来这两位生字朋友，谁来读一读，并组成词语？（指名读）师追问：你能用“绿色”来说一句话吗？或你能用“甜美”来说一句话吗？师：谁有好办法把这两个字记住呢？（指名说）师：我们在写这两个字的时候最容易写错的地方在哪呢？（生汇报）师：现在由老师在黑板上写这两个字，同学们舞动你的食指棒在你的桌子上和老师一起写。（生展示—评价）三、分析第1小节师：请同学们先听老师读课文，注意标点符号的停顿及词语的读音，然后再请同学们读（课件）师：现在就请同学们带着自己理解去读这篇课文，并思考这样问题：为什么同学们要送给老师一株紫丁香呢？（生汇报）板书：和您作伴解除疲倦感谢牵挂香甜梦里师：原来这小小的一株紫丁香却给老师带来这么大的欢乐。那我们是怎样把这一株紫丁香栽到老师的窗前呢？（指名读第1小节）——生汇报（课件）师：请同学们踮脚尖走到前面，再踮脚尖走到自己的座位上。（全体做）下载后可任意编辑师：你有什么体会？师：等这小小一株紫丁花长成许多株紫丁花的时候，老师看到后一定会：（生自己说）师：请同学们轻声读第一小节，让我们共同体会学生们那份浓浓的情意吧！（自由读——指名读）四、分析二、三、四小节师：渐渐的紫丁花真的长大了，它不光能枝叶（和您作伴）绿叶还能（解除疲劳），盛开的花还能（感谢牵挂），花香更能（香甜梦里），请同学们自由读2、3、4小节，用横线画出你喜爱的句子或词语，并说一说为...
