下载后可任意编辑大班角色游戏教案范例精选【5篇】1.大班角色游戏教案范例精选活动目标：1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。2、能够使用礼貌用语，较宁静地游戏。3、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。活动过程：一、引入语小朋友，今日我们又要来玩娃娃家了，你们高不兴奋啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，原来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今日，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要宁静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的下载后可任意编辑人就能很好的休息了。二、幼儿游戏老师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理洁净。普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语。老师观察：1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具。2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。3、观察幼儿是否能够根据老师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑。4、观察幼儿游戏的声音是否比较宁静。三、老师评价1、让个别幼儿介绍今日自己的新发现;并给予肯定和鼓舞。2、对今日在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬。3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。2.大班角色游戏教案范例精选教学目的：1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。下载后可任意编辑3、培育学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义。学重点教：设计家居模型、制作家具。教学难点：如何根据材料设计制作家具。教学准备：收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。教学过程：一、引导阶段：放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。引出今日的教学内容，设计布置娃娃家。二、进展阶段：1、引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙发、橱柜）如何摆放家具？2、小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等）。3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门全身镜、把手。启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计下载后可任意编辑加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜爱聚在家里。4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。三、作业展示：每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。四、课后拓展：每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间沟通。3.大班角色游戏教案范例精选活动目标：1、通过游戏，培育幼儿热爱生活，关怀他人。礼貌待人，遵守规则等良好品德行为。2、培育幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。活动准备：我的家的各种玩具家具。xxx用品、食品。老师预设与幼儿活动情况：一、在游戏之前启发幼儿回忆家庭生活、社会活动，特别对麦当劳幼儿尤其兴趣。这时老师引导幼儿主动，正下载后可任意编辑确，自如地使用礼貌用语等欣慰与同伴交往。二、由于此次活动的两个游戏串连，因此要启发幼儿对角色的认识，启发角色与其他角色的相互沟通等。三、活动后讲评，重点肯定幼儿的表现，鼓舞幼儿自评。4.大班角色游戏教案范例精选一、活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌...
