幼儿园案例分析范例合集VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园案例分析范例合集【10篇】1.幼儿园案例分析范例合集背景描述：每个班级都会有反差很大的小朋友，爱学习不爱学习的，听话不听话的，……。我们班的小朋友其其在开始给我的印象就是特淘气不爱学习的小朋友。每次在我上课时他总是坐不住，叫他发言他也不会，我真的很着急。之后我与他的家长进行了沟通，最终达成了共同努力促进提高的共识。案例描述：这一天我发现其其小朋友上课坐的很直，我下意识地赶紧表扬了他，没想到整个10分钟的听课中，他都在全神贯注的跟我进行互动，当10分钟操作过程中他也不像平常那样磨磨蹭蹭的，第9个就交上了作业，我又当着全班小朋友的应对他进行了表扬。看到他兴高采烈的表情，我的心里也格外的快乐。反思与策略：人无完人，更何况是一个处在好动时期的幼儿。作为老师要及时发现幼儿的优点适时的给予鼓舞和表扬。同时在发现幼儿的缺点的时候，也要找到教育的突破口，对幼儿进行正面的引导。其次做好家园共育是老师取得好的教育效果的途径。下载后可任意编辑2.幼儿园案例分析范例合集案例背景记录：聪聪是个平常不爱说话、不惹事的小男孩，自理本事较差，剪刀、画画等更是他的弱项，他总喜爱呆在老师不注意的地方，他也不太喜爱和大家沟通，有时会自言自语晨间锻炼、做操时，总会发现他的一些动作不太协调，即使老师进行了个别指导，他的提高也不大。一次，在早晨科学区活动时，发现他一个人很快就把数物配对的练习正确完成了，让我感到很意外。接下来的日子里，我继续观察，发现他对于数学掌握的比较好，基本都能独立完成练习。分析与评价：该幼儿从不爱进取表现自我，只是宁静的管好自我，遵守常规。对于老师提出的提议，他也只是宁静的理解，不置可否，所以老师往往会忽视这个慢半拍的孩子。可是意外的发现，使我一下子醒悟了，这个孩子也有聪慧的一面，还有很大的提高空间，是值得鼓舞和肯定的。措施及效果：我及时把他的练习展现给大家看，并当众表扬了他，奖励了五角星，他的脸蛋洋溢着无比的自豪和欢乐。在以后的科数活动中，即使他不举手，我也会请他单独回答问下载后可任意编辑题，果然他的表现得到了大家的肯定，这些肯定无形中增强了他的自信心。而我也会利用单独沟通的机会鼓舞他在其它方面加强练习，并经过家校联系告知家长孩子的提高以及提出努力的方向，他的家人也很配合，在家培育孩子对画画、剪纸的兴趣。此刻，他在其他活动中都会进取地动脑发言，而我也发现他还是个视野较开阔的孩子。他还会主动告诉我，在家里一向有进行画画、手工活动等。在班级里，他的身影逐渐活跃起来，周边沟通的朋友也逐渐多起来了，我们共同期待着他的健康成长。3.幼儿园案例分析范例合集案例背景：第一次与晨晨接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平常的观察与了解中发现她十分的活泼、淘气精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧，她总是那个一向睡不着的孩子。针对晨晨这种情景，我对她做了如下观察：观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有在小声地哼唱。这是谁呢？寻着声音找过去，原先晨晨还没睡着。观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声之后就听到带着哭腔的告状声：“晨晨掐我！”原先又是下载后可任意编辑晨晨在睡不着的时候惹事了。观察分析：晨晨从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好但假如放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。教育策略：1、采纳“循序渐进”的方式促进其构成良好睡眠习惯。俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育晨晨时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采纳“循序渐进”的方式。她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮忙她睡眠。慢慢地她能睡一会儿了但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些宁静地游戏，如看书。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我...