下载后可任意编辑幼儿园大班科学活动《水和油》教案三篇篇一活动目标:1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探究的兴趣。2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。活动重点：幼儿动手操作并得出结论：水和油是互不相溶的。活动难点：幼儿能在试验中操作，要发现油和水在杯子会发生什么变化，产生什么现象，并能得出结论。活动准备:1、幼儿初步认识了洗涤用品。2、烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡。3、制作课件：《小鸡和小鸭洗澡》活动过程：一、开始部分1、提出问题：①老师：小朋友，桌上的杯子里装的是什么？(水和油)下载后可任意编辑②老师：那它们有什么用处呢？2、既然油和水有那么多的用处，那我们来做个好玩的试验。小朋友想一想，把油和水倒在你们面前的杯子里，会怎么样呢？（幼儿猜想并做出回答）3、幼儿动手操作并得出结论。（老师引导：可以先倒入水，也可以先倒入油；可以油多一些，也可以水多一些或者一样多，看看油和水在杯子里会发生什么变化，产生什么现象）4、小结：水和油互不相溶，无论用什么方法，总是油在上，水在下。二、基本部分1、举一些常见事例，并播放课件《小鸡和小鸭洗澡》，引出生活中油和水互不相溶的现象，加深幼儿印象。提问：①小鸡和小鸭在水里的时候，它们的羽毛怎么样了？②为什么会这样呢？（因为小鸭的羽毛有一层保护油层，水不能侵入到里面，它们的羽毛一抖，水就从羽毛上滑掉了，所以小鸭洗澡的时候，身上干干的；而小鸡羽毛上没有这种保护油层，小鸡一到水里，羽毛就浸湿了，变成了一只落汤鸡。）2、幼儿操作，感知能去掉油渍的物品。①刚才小朋友说了油的许多好处，可是有时候油也会带给我们很多麻烦。昨天我吃饭的时候不小心把油滴在衣下载后可任意编辑服上了，有什么方法来去掉油渍呢？②出示准备好的实物，请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起，并能去掉油渍。③请幼儿清除毛巾上的油渍，得出结论：洗衣粉、清洁精、肥皂水等能去除油渍，它们有一个共同的名字叫洗涤用品。三、结束部分1、提问：小朋友还认识哪些洗涤用品？每种洗涤用品都有不同的作用，你知道它们的各自的作用吗？2、给标记卡连线：每位小朋友椅子下面都有一张连线卡，上面是洗衣粉、洗洁精、洗手液、蔬果净，想想它们分别用来干什么，然后用直线和下面的水果、衣服、碗、手连起来。篇二活动目标1、通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探究活动感兴趣。2、了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。活动准备1、幼儿每人1杯水1杯油，幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。2、每人1根搅拌管、背景音乐一首、3、几张画过的图画、各色颜料水等等。下载后可任意编辑活动重难点重点：初步了解水和油的不相溶性。难点：不同物质放入水中的相溶性和不相溶性。活动过程一、导入师：今日，老师给你们带来了许多的小客人跟你们玩游戏，想知道是谁吗？（想）好，我们一起去看看都有谁？（老师介绍实验材料）二、让幼儿动手操作，将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里，观察它们之间有什么变化。师：在做实验之前老师有要求。请你们认真听，请你们把蓝、黑色的钢笔水倒入一个杯子的水里，认真观察，它们会出现什么现象？1、提问：发现了什么？（它们在一起融化变成黑色的水)师：是不是你们说的这样呢？我们一起来验证一下吧。（老师验证实验结果）小结：你们观察的很认真，是的，蓝、黑色钢笔水倒进水里，它们融化在了一起变成了黑色的水。说明它们是能融化在一起的。（解释“融化”意思一种物体和另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的，假如不能够合在一起说明它们是分开的。）三、让幼儿想想油和水倒在一起会出现什么现象？师：你们猜猜、想想，把油倒进已经融化的水里，你们会发现什么秘密？我也不知道，现在请你们把油倒进融化的水里，认真观察，它们之间发什么说呢么变化？提问1、油和水它们能不能融化在一起？2、...
