下载后可任意编辑二年级语文教案《花小朋友》教学目标1、能用自身喜爱的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文
3、能联系上下文理解本课新词，了解课文内容
4、激发小朋友们自觉热爱大自然的花草树木的’情感
教学重点认识生字，分角色朗读课文
教学准备1、老师：生字卡片，春天百花盛开的影视资料或图片
2、同学：收集你喜爱的花朵的图文资料
教学时间1~2课时教学过程一、导入新课1、齐读课文题目
“花小朋友”指什么
下载后可任意编辑2、看影视资料激发学习兴趣
老师：春天到了，百花盛开
瞧，红艳艳的石榴花，金黄的迎春花，粉红色的桃花、杏花……多美呀
这都是花小朋友们送给春姑娘的礼物
那花小朋友是怎么找到颜色的呢
课文会告诉你们答案
快打开书读吧
二、初读课文，了解大意1、同学借助拼音自由读文，要求读准字音、读通句子
2、同桌互读课文，互查互助
3、指名分段读课文，正音
4、开展读书竞赛
先自练，再推举或自荐读课文
5、读了课文，文中的花小朋友指哪些花，它们分别找到了什么颜色
三、自主识字，指导书写1、出示生字：这些字娃娃你会叫出它们的名字吗
不会的再借助它们头上的音节拼一拼
2、有哪些字娃娃的名字容易叫错
给大家提个醒
3、采纳抢读、齐读、抽读等形式检查认识生字的情况
4、怎样才能记住生字娃娃的样子呢
谁同意把自身的好方法说给大家听听
5、看课后第4题，先读一读，再想想要写好这几个字，应该提醒大家注意什么
6、老师相机重点引导：下载后可任意编辑摔：在右上边的中间是“幺”，不要写成“纟”
舞：横上面是四竖，右下边是“”，不要写成“牛”
睡：指导右边的书写笔顺，强调最后一笔短
7、同学练习书写
8、指导评价：自评、同桌互评、全班评
四、精读全文，读中感悟1、小组合作学习，边读边勾画，并讨论
（1）找一找课文写了哪几种花，找到后
