作风教育整顿对照检查“作风教育整顿”学习教育活动剖析材料武警123团后勤处财务股张磊根据总部政治部、纪委要求及师党委的统一部署,我团从9月6日起,集中7天时间,团党委机关进行一次风气教育整顿
通过参加团党委机关开展的“风气整顿”学习教育活动,使我深刻认识到风气建设的重要性和必要性,触及了思想,深受教育
根据此次学习的指导思想和目的要求,结合团调研摸底提出的重点解决的是个问题,联系自身工作和生活实际,认真查找了自已存在的问题和不足,剖析了原因,明确了努力方向
现将自我剖析情况汇报如下:一、存在问题患得患失情绪较重,工作安心不尽心
本人自入伍以来工作都是积极进取,安心本职工作
可随着兵龄的增长加之业务能力的提高进取心渐渐减弱,虽然还能安心本职工作但是为工作尽心尽力的工作热情却逐年减弱
加之家庭和婚姻都不稳定,不同程度分散了工作的注意力
精力外移,事业感责任不强
对于工作只求过得去不求过得硬
只满足于处理好日常的工作,工作标准不高,不能全身心扑在工作上,纪律观念淡薄,存在不假外出现象
个人自由主义,纪律观念淡薄
在生活中一日生活制度坚持不好,作风松散,思想松懈,纪律观念淡薄
对部队管理存在厌烦情绪,总觉得过得去就好了,对严格管理认识存在偏差
个人要求不严,做事干工作凭心情,随意性大
积极进取精神不够强
一方面,不善于学习研究,总结经验,能参善谋的基本素质不过硬
另一方面,满足于完成日常的事务性工作,缺乏谋求改进和完善经费供应保障、财务管理策略和办法的主动性
花在应付机关事务性工作和业务处理上的时间和精力多,在调查研究、分析和思考总问题上所下的功夫不深
二、主要原因理论学习不刻苦,能力素质不过硬
一是学习主动性不此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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强,缺乏深钻细研理论的自觉性
存在重业务学习轻理论学习的偏向,总认为业务工作是硬指标,理论