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满腔热血把医学会平静之中的满腔热血XX县区育红小学王红在我的印象中，但凡志存高远的人大多都怀有一颗平静的心，他们摒弃物欲杂念，拒绝浮躁肤浅，只有这样，才能朝着心中的追求坚定前行。对此，“三平精神”作了更精辟的概括———“平静之中的满腔热血”。“平静”不是消极的心如枯井，而是一种高境界的人生修养与奋斗素质。只有心怀平静的人，才能成为“一个脱离了低级趣味的人”，能在内心伟大目标的召唤下，意气风发，励精图治，建功立业。黄金莲，一名特教学校校长，18年如一日照顾盲聋哑孩子，并以之为崇高事业，让无数身体残缺的孩子与健全人一样享有斑斓的世界。她的事迹，“铁娘子”吴仪也为之掉泪。感动从何而来，就从“平静的奋斗”中来，看似简单平凡的工作中，实则蕴含多少热情如火的爱心奉献。""像黄金莲这样的典型不胜枚举，他们甘当无名英雄，满腔热情地投身于党的教育事业。“平静之中的满腔热血”之所以让人激情澎湃，是因为这一品格正被这些热爱教育的人信奉与坚守，并日益壮大声势，如不绝响鼓，激动人心，他们心灵安详、恪尽职守，以实实在在的行动，在平静的日常工作中完成个人人格的升华。在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师；一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。教育本无所谓惊天动地，在和平昌盛的今天，更是如此。作为一名教师，我们每天做的大抵是这样一些小事：●早上到学校，进班级，看看学生是否到齐，谁没来，是什么原因。●收上家庭作业，谁没及时交，为什么。●批改作业，谁错了，为什么错了。●晨读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬。●晨会课，可能讲个故事，可能回顾上周班级常规管理考核情况。●和学生们一起做操。●要上课了.准备一些教学用具。第1页共2页●下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。o到办公室，可能有一些表格需要填写。●有了点时间想想明天的课怎佯上，或者备下一堂课，情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事。●课间可能会有学生吵架或打架，需要你去调解。●批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例。●想上网看教育在线。●想收集一点试题，布置家庭作业用。●发个校信通提醒某几个学生，回家别忘了写作业，有不会的，可以打电话给老师。叮嘱学生明天有冷空气，添件衣服。你看，教育无非就是做这样的小事。也正因如此，每一个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好，做到位。每一个把这样的小事做好的教师，就是中国教育的脊梁，大家一起来把这样的教育的小事做好，做到位，就能把中国教育的大事做得让政府放心，让老百姓满意。当我们尽力把教育的小事做好时，我们就做起了真正的教育——当然不是说纯粹指向于分数的教育，真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。老师们，咱不妨回忆一下，印象中老师对咱留下的永不磨灭的东西，就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花。经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的一生。教育就是这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。让我们在各自平凡的岗位上，恪尽职守，踏地而行；在平静的日常工作中投入的满腔的热情，埋头苦干，挥洒豪情。第2页共2页