《大瀑布的葬礼》教学教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《大瀑布的葬礼》教学教案《大瀑布的葬礼》教学教案《大瀑布的葬礼》教学教案学习内容：九年义务教育五年制小学教科书（人教版）语文第八册13课。学习目标：1.认识本课5个生字，了解新词的意思。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。4.培育学生热爱大自然的思想感情，树立保护环境的意识学习重点：1.了解大瀑布消逝的原因。2.教育学生树立保护环境的意识。学习准备：1.预习：读课文，认读生字、新词。2.搜集有关塞特凯达斯大瀑布的资料、图片，伊泰普水电站的资料、图片。学习时间：1课时。学习过程：下载后可任意编辑一、释题入课1.板书课题，齐读课题。2.对于这个课题，你是怎样理解的？二、自读探究1.研读阅读提示。①指生读阅读提示；②沟通，阅读提示向我们提出了哪几条读书要求？用笔标出来。2.自读理解感悟。①同学们回忆一下，以前，我们曾经学过哪些读书方法？②请同学们根据阅读提示提出的要求，运用我们以前学过的读书方法来自学课文。③学生自学，小组讨论，合作探究，共同完成学习任务。3.沟通收获研讨。①这是一次特别的葬礼，葬礼为一条大瀑布而进行，巴西总统亲自主持了这个葬礼，这是为什么呢？②这件事使你懂得了什么？③作者用对比的手法写出了大瀑布昔日的壮观和今日的枯竭。课文怎样描写大瀑布昔日的样子？你能不能用文中的一个词来概括？课文又是怎样描写大瀑布的现在？你能不能用文中的一个词来概括？（学生可以展示搜集到的下载后可任意编辑大瀑布的资料、图片。）④分条写出大瀑布消逝的原因。（学生可以展示自己搜集到的图片和资料。）⑤想象参加大瀑布葬礼的人们会说些什么。⑥学习了本节课，你都有哪些收获？四、拓展延伸人们为大瀑布进行了葬礼，但更重要的是用什么办法可以挽救大瀑布的命运，请以自由组合的方式讨论：1.你认为现在有什么办法可以挽救塞特凯达斯大瀑布？2.在经济进展中应如何保护好环境？