下载后可任意编辑我要上小学大班主题活动教案5篇【导语】孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，为大家准备了《我要上小学大班主题活动教案5篇》，希望能帮助到大家。【篇一】我要上小学大班主题活动教案活动目标：1、在沟通与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。活动过程：一、沟通分享：小学什么样1、根据自己的调查，谈谈小学的校舍和幼儿园的校舍有哪些不一样。讨论：（1）怎样找到自己的教室？（2）厕所在哪里？下载后可任意编辑（3）老师的办公室在哪里？2、从收集的照片上，看看小学的教室和幼儿园的教室有什么不一样。讨论：（1）小学的课桌特是怎祥排月的？（2）小学的黑板报是怎拼的？（3）小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不一样？3、谈论：小学上课和幼儿园上课有什么不一样？学一学小学上课时师生的礼貌用语。二、小学一年级上什么课1、观看小学一年级课程表。2、了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、小学探究型课程、自然、美术、唱游。（按幼儿的疑问作适当解释。）3、学做10道听算练习，并对比得数，看看自己的对错情况。4、读《品德与社会》中的一篇课文《我上小学啦》，思考：总是因为忘了带文具而多次向朋友借用，朋友会怎样想。三、我们的疑问和愿望1、我们的疑问：（1）我们的座位在哪里？（由班主任确定并定期调换下载后可任意编辑前后左右位置以保护我们的视力。）（2）为什么上课要先举手再发言？（3）什么时候才能带上绿领巾和红领巾？（一年级上学期带绿领巾，二年级下学期戴红领巾。）（4）什么是作业？什么时候做作业？2、我们的愿望：可视幼儿关注的事情，决定谈话内容，进行谈论。【篇二】我要上小学大班主题活动教案活动目标：1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。2、初步尝试进行卡侬曲式的音乐游戏。活动准备：1、小学生进入校园的一系列场景照片（见挂图“小学的早晨”）。2、歌曲《快上一年级》。活动过程：一、欣赏歌曲，了解歌曲内容1、谈论：我们将要进入什么小学？家人为我们做了哪些准备？2、观看小学校园照片；说一说小学生怎样上学。3、欣赏歌曲《快上一年级》，谈论各自听到的歌词内下载后可任意编辑容。4共同运用小学校园照片，排列歌词的顺序。二、学唱歌曲1、运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的’节奏。2、进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。3、在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句结束的时候轻轻换气。三、《快上一年级》卡侬游戏1、根据|xxxx|xxx|xxxx|x—|的节奏念儿歌。背上我的小书包，快上一年级。2、幼儿分成两组，各围成一个圆圈。第一队按节奏边转圈走边念儿歌，念到最后一个“级”字时，全队蹲下。3、第二队在第一队念完第一句时，接着开始按节奏边转圈走边念儿歌。4、在把握节奏的基拙上逐步减少各队人数，将两队变为三队、四队…5、规则：（1）按顺序在规定的时间接念，不能超前或落后。（2）必须符合确定的节奏、不能快或慢。下载后可任意编辑【篇三】我要上小学大班主题活动教案活动目标：1、知道小学生的书包里应带的学习用品。2、能根据课程表，尝试整理自己的书包。活动准备：1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。3、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”）。活动过程：一、书包里有哪些朋友1、观察老师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？3、将以上所有物品根据它们的用途进行分类（如学习用品、生活用品、娱乐用品等）。4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品...
