下载后可任意编辑先学后教评课稿范文先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式，是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革，一堂课总要从“先学后教”的“学”字开头，这个“学”是自学的意思，“学”是学生带着老师布置的任务有既定目标的自学，学生的自学成为一堂课的起点，是这种课堂教学模式的最大特色和亮点。对于一堂课之前，学生先学的内容有哪些，我们老师在课堂教学中，又是如何把握后教的内容呢？这是每一个新课程改革背景下，老师要思考的问题。同样，我带着这个问题听了我们学校开展的一堂有关“飞行课堂”模式的研讨课。课的内容是用乘法公式分解因式。一堂课下来，学生一次次的上台书写答案，简单的讲解题目，老师总结归纳。学生是做到了先学，这里的先学学的是这一堂课的全部内容，换另外一种说法是，学生先在课外学，老师让学生在课堂上校对答案，这样的方式能否达到最佳的学习模式呢？这值得我们思考。先学后教，我认为，更应该是学生的先学，可以实现我们后教更加有效，没有太多的负担。先学后教评课稿范文
