下载后可任意编辑教学竞赛心得体会教学竞赛心得体会篇一学校进行的20xx年老师讲课竞赛刚刚结束，自己也是一名参赛选手，通过讲课竞赛让我们这些老师在实践中得以锻炼和提升，同时给我们提供一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台。总体来说收获颇丰，以下是我的几点心得体会：一、虚心向经验丰富的老师请教。如王庆临老师、张庆美老师、朱丽然老师。特别是王庆临老师，一直以来王老师都是我的辅导老师。俗话说，当局者迷。自己上课的缺点自己很难发现，有必要走出自己的课堂，一方面走出去走进别人的课堂取经;另一方面请进来欢迎同行听自己的课，提出宝贵意见。二、备课不只是备教材，更要备学生。老师一般对教材比较熟悉，不过一堂好课似乎更取决于老师对学生综合情况的了解，因为只有这样，才有可能达到师生良好的课堂互动。三、充分利用网络资源、多媒体。多媒体的应用使得课堂效率、效果显著提高。对于物理课程而言，特别是现在的处于紧张的复习阶段，很多的实验在新授课时都已经做过，对于学生们而言已经失去了那份兴奋和期待，但是假如不做，学生们又有很多遗忘，而以课件的形式体现，下载后可任意编辑既可以节约时间又可以加深学生的印象。不过对于这样的讲课竞赛自己认为也有它的缺点和不足，首先不能真正的、真实的反应老师的课堂，毕竟是讲课竞赛，大家都高度重视，提前备课，准备充分，我就是提前一周就把课备出来了，不断的改动、试讲，最终定稿就试讲而言就是不真实的体现。另外，在讲课的过程中，因为有评委、老师，所以影响老师们的发挥，放不开。不过，总体来说利远远大于弊。讲课竞赛是一种很好的形式，最终结果并非最重要，重要的是享受过程、有所收获。教学竞赛心得体会篇二参加这次竞赛,我认为大赛有以下几个优点：1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。2、参赛老师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。4、本次竞赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比下载后可任意编辑如刘XX老师的数学课，开始利用一个手工剪纸囍子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现教具的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。5、参加这次竞赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清楚，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜爱，有亲和力。6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢?我们常常会有这样的体会：今日老师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。7、利用有限的时间仔细讨论教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，仔细备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己下载后可任意编辑的课堂教学，对于课堂上出现的问题要仔细思考，细究深层次的原因。9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示沟通相结合，与竞争相结合，与合作沟通相结合给尽可能多的学生机会，突出学生主体地位，体现面对全体。10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计让学生乐于参加活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。二、通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：1、老师的引这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课，以及和自己的...
