下载后可任意编辑小学教育集团2024学年第二学期教学工作计划一、指导思想以xx区教体局2024年度工作思路、xx区老师进展中心2024年度工作思路为指导，贯彻落实xx小学教育集团2024学年工作思路和2024学年xx小学教育集团校本研修计划，以“五星育人，三名争创”为核心工作，强化教研组建设，抓实抓好课题讨论、三班研修、继续教育和教研活动，为名师成长和优秀学生进展助力。二、主要工作1.加强常规管理，制定与完善相关制度，加强教育教学常规管理，提高教学质量，落实“管理育人”。2.推动队伍建设，通过名师引领、研修三班梯队共进、备课与校本研训制度改革等措施，抓好老师队伍建设，形成具有蕺小特色的老师文化，落实“文化育人”。3.法律规范课程管理，开足开齐国家基础性课程，法律规范开设拓展性课程，做实特色精品课程，落实“课程育人”。4.创设进展空间，以教学科研为先导，抓实校本研修活动，加强课题讨论与管理，以论文评优、“情满课堂”下载后可任意编辑比武、校内外各类评优赛事为平台，为师生创设广泛的进展与实践空间，落实“实践育人”。三、具体措施（一)加强常规管理，落实“管理育人”。1.教务处与教科室共同协作抓实常规管理。在上学期的《xx小学教育集团“校本教研及培训”考核方案》、《xx小学教育集团备课方案》的基础上，制定与完善《xx小学教育集团老师教学常规检查实施意见》，对备课、上课、作业、辅导、听课、调研等教学常规工作作相应指导与检查，通过教研组内的学习及平常的管理与实践明确教学常规要求，切实落实常规，并改进检查方式与方法，有效促进教学。2.提倡“推门听课，翻本检查”工作制度。教务处和教科室要确定本学期推门听课的老师，校级领导、中层要定期不定期带领教研组长开展推门听课，深化开展调研活动，全面了解每位老师教学情况。继续实行每月一检的常规检查制度，及时反馈检查结果，有必要的作跟进检查。3.开展学生综合素养和学科素养的评价讨论。教务处和教科室要开展针对性调研，提出修改意见和建议，争取完成学生评价手册的修改。要加强学生综合素养和学科素养评价的管理，平常要有积累，评价内容要科学合理，评价过程要真实有效，评价结果要客观公正。尤其要加强期下载后可任意编辑末独立作业的命题讨论，更真实地监测师生的教与学的效果。4.努力提升学校在“之江汇”教育平台的排名。教科室每周公布排名情况，有针对性地提醒对此项工作不够积极的老师，表现实在不佳的要列入“诚慎老师”考核。提醒老师平常加强对“之江汇”教育平台的应用，并通过传送教案等教学资料到学校空间等措施促进资源共享，加强对“之江汇”网络空间的积极应用，提升学校平台经验值。5.教科室指导好老师自主选课、学校审核等工作。及时通知安排相关老师参加好相应层次的老师培训，猎取相应学分，获得相应教育教学能力的提升。6.加强对教育教学常规的管理、反馈与改进工作。结合每月督导进校园的检查，在学校教育督学的指导下，使常规管理更法律规范，更有效。(二)推动队伍建设，落实“文化育人”通过名师引领、梯队共进、备课与校本研训制度改革等措施，以“诚慎”精神为引领，抓好老师队伍建设，评比“蒋士铨科研星”，落实“诚慎老师”的相应评比工作形成具有蕺小特色的老师文化，落实“文化育人”之目标。1.教研组长引领学期初，调整、组建新的教研组长、学科大组长队伍，制定教研组长、学科大组长职责，召开教研组长、学科大下载后可任意编辑组长会议，明确分工与任务，团结协作，引领团队扎实开展教科研学习、上课、课题研讨等教科研活动，期末评比出优秀教研组，给予适当奖励，以期形成浓厚的教研组教科研氛围。2.师徒结对“互促”根据上学期的师徒结对名单，继续开展师徒结对活动，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，并以校“情满课堂”教学比武活动为契机，助推青年老师专业成长，促进新老老师各种素养的共同提升。3.研修“三班”培训“领航班”、“骨干班”、“新秀班”各班老师在相关导师与班长的引领与组织下开展课题讨论、论文撰写和“书院讲学”活动，每班在完成作业的同时开展相应特色活动，以促进不同层次...
