六年级上册语文第一单元知识点整理VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑六年级上册语文第一单元知识点整理（人教版）重点课文《山中访友》《草虫的村落》词语盘点清爽[qīngshuǎng]唱和[chànghè]陡峭[dǒuqiào]挺拔tǐngbá]身躯[shēnqū]精致[jīngzhi]蕴含[yùnhán]神秘[àomì]侠客[xiákè]静谧[jìngmì]小巷[xiǎoxiàng]俏丽[qiàolì]烘烤[hōngkǎo]音韵[yīnyùn]演奏[yǎnzòu]勤勉[qínmiǎn]德高望重[dégāowàngzhòng]津津乐道[jīnjīnlèdào]左冲右撞[zuǒchōngyoùzhuàng]意味深长[yìwèishēncháng]庞然大物[pángrándàwù]行色匆匆[xíngsècōngcōng]欢悦[huānyuè]清脆[qīngcuì]凝聚[níngjù]恶作剧[èzuòjù]奇异无比[qímiàowúbǐ]不拘一格[bùjūyīgé]多音字下载后可任意编辑血液（xuèxié）树冠（guānguàn）扎进（zhāzā）旋转（zhuànzhuǎn）散布（sànsǎn）唱和（héhè）细数（shùshǔ）悄然（qiāoqiào）调色版（tiáodiào）踏tā踏实扎zhā扎实旋xuán旋律tà踏青zā扎辫子xuǎn旋风易读错的字树冠guān旋转zhuǎn唱和hè津jīn津乐道短暂zàn湿润rùn草茎jīng洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo自个gě儿近义词清爽（凉爽）凝望（注视）依旧（仍然）雄浑（雄壮）陡峭（峻峭）蕴含（蕴藏）神秘（奥妙）恩泽（恩惠）轻快（轻捷）奇异（巧妙）优雅（高雅）清新（清爽）忘却（忘记）幽静（宁静）倾吐（倾诉）凝聚（凝集）静谧（宁静）追随（跟随）傲然（昂然）欢跃（欢腾）攀谈（交谈）偏僻（幽静）勤勉（勤奋或勤恳）攀缘（攀爬）下载后可任意编辑反义词俯（仰）陡峭（平坦）德高望重（声名狼藉）精致（粗糙）粗壮（瘦弱）挺拔（弯曲）清楚（模糊）湿润（干燥）优雅（粗俗）轻快（笨拙）清脆（沉闷）静谧（喧闹）勤勉（懒惰）细密（稀疏）坚硬（柔软）淘气（老实）蕴含（显露）融化（凝固）幽静（喧闹）欢悦（痛苦）清脆（沙哑）英勇（胆怯）俏丽（丑陋）惊险（安全）巧妙（笨拙）慌忙（从容）不拘一格（循规蹈矩）日积月累1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）【第1课山中访友】下载后可任意编辑本文出自着名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界表达了对大自然的热爱之情。作者要访的是：古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比方为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长下载后可任意编辑成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇异的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采纳第二人称，读来倍感亲切、热情。⑥在它们走向泥土的...