下载后可任意编辑初一下册地理教案初一下册地理教案11、了解世界人口的增长规律和分布特点，理解人口自然增长率和人口密度的概念，掌握不同人种的分布地区。2、了解世界主要语言的分布地区，知道世界三大宗教的特点和分布。3、了解人类的居住地——聚落和自然环境的关系。世界人种和语言宗教的分布地区教学挂图和多媒体课件1、人口和人种。世界人口增长的特点：先慢后快。人口自然增长率的计算各洲人口增长的快慢。对于各洲来说，非洲最快，欧洲最慢。世界人口的分布：亚洲的东部和南部，欧洲及北美洲东部人口稠密。沙漠、雨林，高纬度和高山高原地区人口稀疏。人口问题：使人口的增长和社会、经济进展相适应，与环境资源相协调。人种的划分：白种人、黑种人和黄种人。人种的分布：白种人：欧洲，北美洲，大洋洲，非洲北部，亚洲西部。下载后可任意编辑黄种人：亚洲的东部和东南部，拉丁美洲。黑种人：非洲，大洋洲，美洲补充：结合地图掌握三大人种的分布地区，特别是人种比较复杂的亚洲和非洲地区。2、世界的语言和宗教世界的主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语(使用人数最多的是汉语，范围最广的是英语)。世界三大宗教：-，伊斯兰教，佛教。名称发源分布典型建筑-亚洲的西部欧洲，北美洲，大洋洲教堂伊斯兰教阿拉伯半岛亚洲西部，非洲的北部和东部清真寺佛教下载后可任意编辑古印度亚洲的东部和东南部寺庙(佛塔)补充：我国的维吾尔族是白种人，印第安人是黄种人藏族和蒙古族信仰佛教。回族和维吾尔族信仰伊斯兰教。3、人类的居住地——聚落。聚落的形式：乡村聚落和城市聚落。分类标准：劳动方式的差异。聚落的进展和环境的关系：有利条件水源充足，地形平坦肥沃，交通便利，自然资源丰富。各地的聚落都适应当地的自然环境的特点。总结：本章讲述了世界的人种和语言宗教的分布，还有世界人口和聚落的分布好进展规律。重点是人种、语言宗教的分布地区，这是一个考试的重点内容，要熟练掌握。列表比较世界人种、语言和宗教的分布地区。初一下册地理教案2教学重点：1.我国气候的主要特征。2.我国气候为农业生产提供的有利条件。教学难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。教学媒体：我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。下载后可任意编辑课时安排：计划授课1课时教学过程〔复习提问〕前几节我们雪线了中国的气温柔降水等知识，请同学们回忆两个问题：(1)我国冬季和夏季气温分布的有什么特点?(2)我国年降水量在地区分布和几节分配上有什么特点?学生回答。〔导入新课〕知道了我国气温柔降水的一些特点，我国气候有什么特征呢?今日这节课，我们将运用所学的知识，分析、归纳出我国气候的主要特征，及我国气候对农业生产的影响。〔板书〕第四节气候特征〔读表提问〕请同学们阅读课本第57页，“我国与世界纬度相近地区气温的比较”表，回答下列问题：(1)1月份，我国的齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比法国的巴黎、美国的纽约低多少摄氏度?学生回答：分别低22.7°C和3.7°C。(2)7月份，齐齐哈尔、北京的气温分别比巴黎、纽约高多少摄氏度?学生回答：分别高26.3°C和7.3°C(3)齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少摄氏度?下载后可任意编辑学生回答：齐齐哈尔比巴黎大26.3°C，北京比纽约大7.3°C。〔提问〕对上述问题，你能得出什么结论?(学生讨论回答)〔分析归纳〕冬季，我国比同纬度地区冷，夏季我国大部分地区又比同纬度除沙漠地区以外暖热。因此，我国大部分地区的气温年较差比同纬度地区的气温年较差偏大由此得出气温冬冷夏热的特点。大陆性气候显著。〔展示〕北京、齐齐哈尔、巴黎、纽约降水量柱状图使同学们阅读柱状图，比较四个城市降水的季节有什么共同的特点。学生讨论、回答。〔归纳总结〕我国大部分地区降水的季节分配很不均匀，主要集中在7-8月份，降水的季节变化大;再加上降水的年际变化也较大，由此得出我国冬季干燥，夏季多雨，大陆性强的气候特点。归纳起来，一是说明我国季风气候显著，二是具有大陆性的特点。〔板书〕一、大陆性季风气候显著季风气候显著冬季寒冷干燥夏季高温多雨〔读图提问〕...
