语文二年级苏教版实用教案上册五篇VIP免费

下载后可任意编辑语文二年级苏教版有用教案上册五篇小学二年级语文教案1《蜗牛的奖杯》教材分析：《蜗牛的奖杯》是《实验本(苏教版)语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行竞赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞行”和“在竞赛中遥遥领先”的情景，与第二幅图中伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜亮的对比。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1个多音字。3、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。教学准备1、与教材有关的多媒体课件。2、蜗牛飞行图和蜗牛爬行图。教学过程一、导入新课下载后可任意编辑1、同学们，喜爱猜谜语吗?今日老师给大家带来一个谜语，试一试你能猜得出来吗?“名字叫作牛，不能拉犁头。说它力气小，背着房子走。”学生猜出后老师相机板书：蜗牛。2、(老师在黑板上贴出蜗牛爬行图)谁来介绍一下蜗牛?3、师设悬念：其实很久很久以前，蜗牛可不是现在这个样子，那它是什么样子呢?读读这段话大家就知道了。(课件出示课文第一自然段，学生自由读。)4、(老师在黑板上贴出蜗牛飞行图)看，多可爱的小蜗牛。它有——一对有力的翅膀，能在空中自由地飞行。5、指导读第一自然段：假如你就是这只能自由飞行的蜗牛，你的心情怎样?把你的心情读出来。突出“有力”、“自由”。6、同学们，读到这里，看着这两幅图，你有什么疑问吗?读了《蜗牛的奖杯》这篇课文，信任你能找到问题的答案。(板书：的奖杯)二、初读课文整体感知1、学生大声自由朗读课文，难读的地方多读几遍，要求读准字音，读通句子。2、同桌互相读、听，纠正读错的地方。3、给课文标出自然段。下载后可任意编辑4、谁同意把课文读给大家听?指名读，喜爱哪一自然段就读哪一自然段，其他同学认真听：他读得对不对。5、默读：想想刚才提出的问题读懂了吗?6、沟通：蜗牛在一次飞行竞赛中，夺得了冠军奖杯，它成天把奖杯背在身上，生怕被别人夺了去，晚上睡都睡在奖杯里，天长日久，蜗牛就变成现在这样了。这样学生就从整体上感知了课文的主要内容。三、精读课文读中感悟过渡：蜗牛的硬壳原来是奖杯变的呀!让我们一齐好好读读故事的二、三、四自然段，看看作者是怎样来写的。(一)学习二自然段1、指名读二自然段、齐读。2、从这段话中你知道了什么?从哪些词句中知道的?(多媒体显示竞赛场面)蜗牛都甩下了谁?后面还会有谁?所有这些对手都被蜗牛甩得很远，这就是------“遥遥领先”。(多媒体出示词语“遥遥领先”)因此，它捧走了冠军奖杯，成了飞行冠军。(在蜗牛飞行图下面板书：飞行冠军)3、假如你观看了当时的竞赛，你不想夸夸这位冠军吗?你会怎么夸它?4、指导第二自然段：把你对它的夸奖赞美读出来吧。指名读，评价。下载后可任意编辑(二)学习课文第三自然段。1、假如你是这只蜗牛，你手捧着金灿灿的奖杯，听着人们对你的夸奖、赞美，你会怎么想呢?是呀，此时这只蜗牛手捧奖杯，它有兴奋、有得意、有自豪。从此它又是怎么做的呢?请同学们读一读课文第三自然段。2、读了这一段你知道了什么?3、指明读这一段：认真听，你又知道了哪些刚才你不知道的?是从哪些句子中知道的?4、引导学生读句子“它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。”理解“惟恐”。它就怕别人不知道它是飞行冠军。它遇到别人，会对别人说些什么?现在你就是这只蜗牛，你背着金灿灿的大奖杯，会对别人说些什么?谁来表演?哪只蜗牛还想说?同学们，听了蜗牛的话，你认为这是一只怎样的蜗牛?。谁再来读这段话?(出示句子：“从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。”5、它白天背着奖杯到处炫耀，到了晚上呢?(出示句子“到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。)指名读这句话。你体会到了什么?理解“生怕”。该怎样读这句话?指名读，评价。6、蜗牛成天背着奖杯，它还能飞吗?为什么?指名读这一段最后一句话。下载后可任意编辑(三)、学习第四段。1、蜗牛飞不动了，不止如此，更...