农村小学亲子阅读推进现状及探析研究 教育教学专业VIP免费

摘要随着社会的发展，科技的进步，社会对人才的重视程度和要求越来越高。父母是孩子的第一任老师，家庭教育则是教育中的重要组成部分。而亲子阅读作为家庭教育的重要环节，它不应当在小学阶段就戛然而止，而应根据小学生的身心发展特点来推进亲子阅读活动。目前国内关于亲子阅读的研究大都集中在幼儿期，而对小学阶段的亲子阅读研究相对较少，尤其是农村地区。亲子阅读推进活动在农村遇到诸多困境，农村家长需要更多的帮助与指导。本文根据国内外已有的亲子阅读研究基础上，以咸阳市渭城区陵召小学研究对象，运用文献研究法、访谈法对小学亲子阅读推进活动现状进行调查，并分析现状，以此为根据来研究咸阳农村小学亲子阅读推进活动的影响因素及其推进策略。关键词：亲子阅读；农村小学亲子阅读；现状；影响因素；推进策略AbstractWiththedevelopmentofsociety,theprogressofscienceandtechnology,thesocietyfortalentsandtheimportanceoftheincreasinglyhighdemand.Parentsarethefirstteachersofthechildren,familyeducationisanimportantpartofeducation.Andtheparent-childreadingasanimportantpartoffamilyeducation,itshouldnotstopattheprimaryschoolstage,andshouldbebasedonphysicalandmentalthedevelopmentcharacteristicsofprimaryschoolstudentstopromotetheactivitiesofparent-childreading.Atpresentdomesticresearchonparent-childreadingmostlyconcentratedinchildhood,andthestudyofparent-childreadinginprimaryschoolisrelativelysmall,especiallyintheruralareas.Promotingparent-childreadingactivitiesencounteredmanydifficultiesintheruralareas,ruralparentsneedmorehelpandguidanceinthispaper.Accordingtothedomesticandforeignexistingresearchonthebasisofparent-childreading,inWeichengDistrictofXianyangCityLingprimaryschoolcalledtheobjectofstudy,usingtheliteratureresearchmethod,interviewmethodforpromotingparent-childreadinginprimaryschoolactivitiespresentsituationinvestigation,andanalysisofthestatusquo,basedonthestudyofXianyangruralprimaryschoolreadingfactorstopromotetheactivitiesandthepromotionstrategy.Keywords:parent-childreadingruralprimaryschoolparent-childreadingcurrentsituationinfluencingfactorspromotionstrategy一、绪论（一）研究背景1农村小学亲子阅读推进的必要性（1）农村家长对亲子阅读意识薄弱据调查显示，农村家庭有80%的家长认为，亲子阅读活动就是提早培养儿童的读写能力。并且，大多数农村家长觉得，到了小学阶段，孩子的教育就应该由学校负责，自己只要照顾好孩子的衣食住行即可，没必要费心去指导孩子的学习，这种传统思想根深蒂固的影响着农村家长[2]。这说明大部分农村家长没有真正理解亲子阅读活动对儿童的特殊意义。（2）农村家庭亲子阅读指导方法单一据了解，大部分家长觉得亲子阅读就是给孩子讲睡前故事，在此过程中基本没有互动，也不会主动的向孩子提问和讨论交流。只有少数的的家长会在亲子阅读活动过程中会主动地向孩子提问，与孩子交流沟通。除此之外，调查还显示，在亲子阅读活动过程中，家长为孩子朗读故事，而孩子听听就可以了，偶尔看看插图。家长的阅读指导方法单一，只能让儿童停留在简单地认识故事情节层面。且大部分家长受教育程度较低，对于儿童的教育是基于生活经验摸索而来的，因此，对孩子的阅读指导缺乏科学性。（3）农村家长忽视亲子阅读的重要性由于农村家长的文化程度较低，平时并不十分注重家庭教育。他们所关心的仅仅只有孩子的学习成绩，认为只要孩子的学习成绩高就好，别的都不重要。他们会给孩子请家教或者是报各种辅导班，也不愿意每天挤出一点时间陪孩子阅读。充分反映出这些农村儿童家长未能理解亲子阅读在儿童成长中所发挥的潜移默化的作用。通过亲子阅读活动，父母可以读懂孩子，了解儿童的内心需求。亲子阅读对儿童认知能力的培养以及思维的发展有着重要作用，并且能够使儿童获得知识，增长智慧，拥有快乐的情绪情感体验。同时使他们的言语理解能力...