摘要小学生开展生命教育是当下素质教育的首要任务，首先小学生急需生命教育的滋养，其次生命教育是小学生成长中必不可少的一部分。但是纵观我国当下的小学生命教育现状，却能发现很多的生命教育实施误区，比如对教育者对生命教育的理解太过片面，对生命教育不够重视，实施的设施不够全面，实施的方法没有遵循小学生的身心认知发展规律等。本文首先阅读借鉴了已有的生命教育经验，深刻理解了生命教育，接着参考了相关数据平台的数据，然后在分析现实生命教育状况的基础上，最后从生命教育的指导思想、原则、策略方面分别阐述如何具体实施生命教育。作为研究生命教育价值以及如何实施的论文，本文主要选择了文献，数据，观察等的研究方法，希望能提出对现实的小学生生命教育的实施有用的建议。AbstractLifeeducationforprimaryschoolstudentsistheprimarytaskofqualityeducation,firstofall,studentsneedlifeeducationnourishment,followedbylifeeducationisanessentialpartofthegrowthofprimaryschoolstudents.However,thecurrentsituationofprimaryschoollifeeducationinourcountry,butcanfindalotoflifeeducationmisunderstanding,suchastheeducationoflifeeducationistooone-sidedunderstandingoflifeeducationisnotenoughattention,theimplementationoffacilitiesisnotcomprehensive,Followthelawofphysicalandmentaldevelopmentofprimaryschoolstudents.Thispaperfirstreadsanddrawslessonsfromtheexistinglifeeducationexperience,deeplyunderstandsthelifeeducation,thenreferstothedataoftherelevantdataplatform,andthenanalyzestherealityoflifeeducationonthebasisofthelastfromthelifeeducationguidingideology,principles,Respectively,howtoimplementthespecificimplementationoflifeeducation.Asastudyofthevalueoflifeeducationandhowtoimplementthepaper,thispapermainlyselectedliterature,data,observationandotherresearchmethods,hopingtoputforwardthepracticalimplementationofprimaryschoolstudentslifeeducationusefulsuggestions.Keywords:primaryschoolstudentseducationlifeeducation一、引言在我国，一直把传统的生命价值取向置于生命本体之上，这样本末倒置的取向不但戕害了生命，异化了人类，而且直接导致了社会的积贫积弱，急需更正社会的生命观念；一切的理论都应该联系实际情况，以事实为研究依据，实施生命教育对生命教育理论的进一步研究具有相当重要的指导性意义；小学阶段是人生观，生命观塑造的关键时期，需要进行相关的生命知识教育，所以实施生命教育相当重要。人类的文明不断进步发展，却出现了更多的危机，无论是资源迅速耗竭还是社会腐败现象的蔓延，使社会走入了死胡同，要使人类发展更完善，解决以上弊端是相当必要的；从已有的生命教育理论研究可以看出，研究范围并不全面，多实施生命教育可以补充理论的漏洞；小学生在社会群体中的地位非常特殊，没有足够的社会认知，而且分辨能力弱，很容易步入歧途，在小学阶段实施生命教育能够更好地帮助其健康安全地成长，因此实施生命教育是必不可少的。作为人最重要的存在即生命，但是随着社会的快速发展，物欲横流和道德沦丧的现象越来越严重，人类出现越来愈多的反生命现象，使社会意识到实施生命教育的紧迫性；从1996年我国台湾首次推行生命教育开始，生命教育的理论研究阵营逐渐扩大，研究也越来越进步，但是在应对现实的惨痛事实时，依然很无力，无法提出有有用的解决策略，只有实施更完善的生命教育才能为理论研究提供更真实有效的方向和对策；近几年来，关于小学生自杀或者其他损害生命事件的数据不断上升，小学生本是民族的希望和未来，但是不断飙升的数据提醒着我们，小学生急需生命教育，因此实施生命教育在当下是相当紧迫的。为了更正错误的社会价值，完善社会主义体系，社区，各级政府，机构等都大力推行生命教育理念，对社会各级各类人士开展了生命教育，积累了一定的生命教育资源，对生命教育的进一步实施，提供了条件；国外主要从把握生命的价值研究生命教育，国内目前探索了...
