山东省泰安市肥城市第三中学高中地理2.3水圈与水循环（第1课时）学案鲁教版必修1学习内容【学习目标】1.明确水圈的概念和组成。2.运用示意图，理解水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。【学习重难点】理解并能绘制示意图表示水循环的过程、掌握其主要环节。【预习内容】一、水圈的组成1．概念：地球上各种水体共同组成的一个①________但不规则的圈层。2．水体存在形式及陆地淡水所占比例(1)形式：海洋水、②____________、③__________、湖泊咸水和地下咸水等。(2)所占比例：陆地淡水仅占2.526%。3．当务之急：④________________和保护水资源。二、水循环及其地理意义1、读水循环示意图，写出主要环节名称：⑴主要环节名称：①、；②、；③、；④、；⑤、；⑥、下渗；⑦、；⑧、；⑨、（其中①②组成了循环；①③④⑤⑥⑦组成了循环；⑧⑨④组成了循环。（2）人类对水循环影响较大的环节有。（3）台风登陆属环节，江河入海属环节，它们都属于循环，塔里木河只参与循环。2．水循环的地理意义⑴不断更新；⑵维护全球水的动态平衡；⑶是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；(调节全球热量平衡;)⑷影响全球气候和生态环境，不断塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等。3．举例说明人类活动对水循环的影响⑴跨流域调水和修建水库，改变水资源的空间分布，影响的环节是。⑵植树造林影响环节有，，下渗等。【自主﹒合作﹒探究】探究一、小组为单位绘制水循环示意图（三种水循环示意图）探究二：目前人类对水循环的哪些环节施加影响？人类对哪个环节影响最大？探究三：水循环的地理意义1.长江水能够滚滚东流而不枯竭为沿途工农业提供了丰富的水资源，这表明水循环有何意义？2.黄土高原千沟万壑的地表特征，与水循环有何关系？3.舟山渔场成为我国最大的渔场与河流有何关系？探究四、河流补给是指河水的来源。河流的补给可能涉及哪几种水体？读图2-3-4和图2-3-5两幅图，比较两条河流径流量的季节变化有何异同，并分析其主要原因。【拓展延伸】河流的补给类型【当堂达标】1、地球上各种水体的储量由多到少依次是（）A、海洋水、大气水、陆地水B、冰川水、生物水、河流水C、冰川水、河流水、地下水D、海洋水、陆地水、大气水2、下列地理现象中，属于海陆间循环的是（）A．祁连山的冰雪融水汇入黄河上游B．新疆罗布泊的湖水蒸发C．天山汇入南疆的冰雪融水D．新疆的坎儿井，引地下水灌溉农田3、下列水循环的环节中，跨流域调水能够直接对其产生某些影响的是（）Ａ．地表径流Ｂ．海水蒸发Ｃ．植物蒸腾Ｄ．水汽输送4、读“水循环示意图”回答（1）图中代表蒸发环节的有、,代表植物蒸腾的是，代表陆上降水的是，代表径流的是、（2）A、C、F、D、E组成的水循环是，该循环中有等几个环节比较容易受到人类的改变或影响。(3)根据水循环发生的领域而划分的三类水循环类型中，水循环过程中水汽量最大的是循环；能使陆地水资源不断得到补充是循环。(4)水循环的存在十分重要，对于陆地有哪些意义呢？5、读“河流径流量与降雨量关系”图，回答下面的问题。(1)这条河流的径流量随的变化而变化，说明其补给水源主要是。(2)这条河流的丰水期出现在(季节)，原因是。(3)关于这条河流分布地区的说法，正确的是()A.与地中海气候分布一致B.与亚热带季风气候分布一致C.分布在亚欧大陆西岸D.分布在我国南方地区(4)这条河流在地球上水循环过程中参与的是循环类型。6、读右图，回答下列问题。（1）把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置。a、地表径流b、地下径流c、蒸发d、降水e、下渗f、水汽输送（2）此系统代表的是循环，又称大循环，此循环能使水不断得到补充，水资源得以再生。（3）下列地理事项中，直接参与图示类型水循环过程的有（）A、黄河水注入渤海B、天山冰雪融化C、未登陆的台风D、亚洲东部的夏季风②①③④⑤⑥海洋图2—28
