重庆市江津五中高一历史必修一专题七：美国1787年宪法导学案人民版【课标要求】1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【知识与能力】1、掌握美国1787年宪法的背景、主要内容和联邦制的权力结构；使学生养成思考探究问题的学习习惯。2、进一步提高学生通过多种途径获取历史信息的能力和评价事物的能力。【过程与方法】通过观看视频、情景再现、分析材料、分组讨论，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，了解现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。【情感、态度与价值观】通过本课学习使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养学生历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。【重、难点】【教学重点】美国1787年宪法主要内容，联邦制的权力结构。【教学难点】对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。【自主学习】一、美国1787年宪法的制定1、背景：松散的______体制使新独立的美国面临严重危机。（1）邦联制的确立：1781年，第二届大陆会议制定的《________》生效，新独立的美国确立邦联制。（2）邦联制引发的问题：①经济问题：邦联政府无权制定统一关税，无力_________________和美国商人的海外利益；②债务问题：邦联政府财政收入少，无力_____________；③安全问题：邦联政府无权维持常备军，无力应付来自外国的军事威胁和来自国内的人民反抗斗争。（3）解决途径：制定一部完备的宪法，强化_____________的权力。2、目的：强化中央政府的权力。3、制定：________年9月，在_________召开的制宪会议通过了一部新宪法----___________。4、内容：（1）确立联邦体制：①中央与地方的关系：___________是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持_______________。②体现的原则：中央集权原则。（2）依据三权分立的原则构建中央政府的权力：①最高行政权属于__________；总统由______间接选出。每届任期_____年，连任不得超过两届。既是国家元首，又是政府首脑，兼武装部队总司令。总统对_____负责（不对国会负责），对国会通过的法律拥有_________，但国会在复议之后若以2/3以上的多数再次通过此法时，即为有效。②最高立法权属于_____国会由_______和________构成。参议员每州____名（间接选举），任期6年，每两年改选其中的1/3；众议员根据_______________选出（直接选举），任期2年。③最高司法权属于_______最高法院大法官由______任命，但需经___________批准，_________任职，拥有最高司法权。5、原则：__________、、。6、平衡利益的体现：（1）协调______与_______的关系：联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。（2）协调______与_______的关系：参议员每州两名，众议员按各州人口比例选出。（3）协调______与_______的关系：不废除南方的奴隶制，把五个黑人折合成三人来计算南方各州的人口总数.7、评价：（1）局限性：①允许奴隶制存在，不承认广大黑人和印度安人具有与白人相等的权利，打上了__________的烙印；②没有规定公民的权利和自由。（2）进步性（主要）：①美国联邦宪法是近代世界上第一部____________，奠定了美国政治制度的法律基础；②这部宪法在权力结构中突出体现了“______________”原则，避免了_____________的出现，在一定程度上保护了_________________；③这部宪法使中央和地方之间、大州与小州之间、南方与北方之间的矛盾得到了一定程度的调和，为美国长期_________________打下了坚实基础；④确立了崭新的资产阶级共和政体，是世界政治制度发展的重大创新，对以后其他资本主义国家政治制度的建立起到示范作用。二、美国联邦政府的成立1、成立时间及标志：（1）时间：1789年。（2）标志：1789年1月，美国举行第一次总统选举，________当选为美国首任总统；1789年3月，选出第一...
