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湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理 6.1行星的运动导学案 新人教版必修2VIP免费

湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理 6.1行星的运动导学案 新人教版必修2_第1页
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湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理6.1行星的运动导学案新人教版必修2学习目标1.知道地心说和日心说的基本内容.2.开普勒三定律3.通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识,了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解.自主学习:自学课本P32-35一、科学的足迹1、地心说代表人物:。观点:是宇宙的中心,是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕运动。2、日心说代表人物:。观点:认为是宇宙的中心,地球和其他行星都绕太阳转动。3、日心说的进一步完善:①天才观察者:把天体位置测量的误差由10分减少到2分。②真理超出期望,提出了行星运动三定律。二、开普勒行星运动三定律第一定律(定律):所有行星绕太阳运动的轨道都是,太阳处在椭圆的一个上.第二定律(定律):对任意一个行星来说,它与太阳的连线在扫过相等的.行星近日点的速率远日点的速率。第三定律(定律):所有行星的椭圆轨道的跟公转比值都相等.说明:实际上,多数行星的轨道与圆十分接近,所以在中学阶段的研究中能够按圆处理.开普勒三定律适用于圆轨道时,应该怎样表述呢?在这种情况下,若用R代表轨道半径,T代表公转周期,开普勒第三定律可以用公式表示为:合作探究:1、关于公式中的常量k,下列说法中正确的是()A.对于所有星球的行星或卫星,k值都相等B.不同星球的行星或卫星,k值可能不相等C:k值是一个与中心天体无关的常量D.k值是—个与中心天体有关的常量2、飞船沿半径为R的圆轨道运动,其周期为T,如果飞船要返回地面,可在轨道上的某一点A处减速,将速度降低到适当的数值,从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运动,椭圆与地面的B点相切,实现着陆,如图所示。如果地球半径为R0,求飞船由A点运动到B点的时间。1目标检测:1.关于太阳系中行星运动的轨道,以下说法正确的是()A.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆B.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆C.不同行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴是不同的D.不同行星绕太阳运动的椭圆轨道是相同的2.关于行星的运动以下说法正确的是()A.行星轨道的半长轴越长,自转周期就越长B.行星轨道的半长轴越长,公转周期就越长C.水星轨道的半长轴最短,公转周期就最长D.冥王星离太阳“最远”,公转周期就最长3.宇宙飞船围绕太阳在近似圆形的轨道上运动,若轨道半径是地球轨道半径的9倍,则宇宙飞船绕太阳运行的周期是:()A.3年B.9年C.27年D.81年困惑问题:。2

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