河南省济源第一中学高中历史 第四单元知识整合 新人教版必修2VIP免费

河南省济源第一中学高中历史第四单元知识整合新人教版必修2简答题1.纵观20世纪50年代～70年代我国的经济建设历程，可以从中得出哪些经验和教训？对“大跃进”和人民公社化的经验和教训的总结可以得出以下几点：第一，要充分认识国情；第二，生产关系的变革一定要适合生产力发展水平；第三，要正确处理主观能动性与客观实际的关系；第四，国民经济发展要有计划，按比例进行，不要急于求成。对文化大革命的经验和教训总结主要是：要正确确定国内社会主要矛盾是什么；要始终把经济建设作为党和政府的工作重心。2.中国的经济体制改革主要从哪些方面展开？主要内容是什么？对国民经济的发展起了怎样的作用？A、十一届三中全会后，中国的经济体制改革主要在农村对人民公社的旧体制和城市中计划经济的旧体制两个方面进行改革。B、主要内容和作用：一、在农村改革中，主要推行了以“家庭联产承包责任制”为核心的改革措施，提高了农民的生产积极性，克服了平均主义，极大地解放了农村生产力，推动了农业生产的发展。二、在城市中对国有企业的改革中，主要围绕着增强企业活力这一中心，通过政企分开、简政放权，通过推行多种所有制形式经济，通过改革分配制度等，调动了企业和领导者的生产积极性，提高了企业的竞争能力和生产效率，推动我国工业生产持续高速发展。3.我国对外开放格局是怎样逐步形成的?易混知识1、新中国“过渡时期”的社会主义性质是新民主主义社会，而不是社会主义社会。2、土地改革运动确立是个体农民的徒弟私有制，而不是集体公有制。1949年到1956年我国农村经济形态变化的趋势是：封建剥削土地所有制——农民土地私有制——社会主义公有制。3、通过“一五”计划时期的工业建设，只是开始改变我国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化的初步基础，并没有实现工业化。4、国家对资本主义工商业的改造实质上是对生产资料所有制的改造。5、注意区分“文革”与“文革”时期。“文革”是一场内乱，应该从根本上否定；而“文革”时期也取得一些成就这是党和人民对左倾政策抵制的结果，而不是“文革”的成就。6、“大跃进”的特点是各行各业追求高指标、高速度，即“多”与“快”，危害是浮夸；人民公社的特点是“大”与“公”，即规模大，公有化程度高，危害是平均。7、对国民经济实行调整，指的是国民经济的比例关系，并不是纠正“左“倾错误，文革时期邓小平的全面整顿实质上是系统纠正文革的”左“倾错误。8、“文革”结束，并不等于“左”倾错误的结束，两个凡是实质上任然坚持文革的左倾错误。9、家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权。它与当时的生产力水平相适应，但并不适合现代农业的发展需要；农村产业结构的调整的措施不是家庭联产承包责任制，而是发展乡镇企业、非农产业。10、邓小平提出的“建设有中国特色社会主义”为中国指明了方向，十六大概括为“中国特色社会主义”，并随着时间推移不断增加新的内容。11、经济特区、经济技术开发区、沿海经济开放区的联系与区别经济特区：享受特殊的经济政策、灵活措施和特殊的经济管理体制，是中国实行对外开放的重要窗口，例如深圳、珠海、汕头、厦门、海南。经济技术开发区：1984年开始在我国沿海开放城市设立的以发展知识和技术密集型工业为主的特定区域。沿海经济开放区：从1985年1月开始，中央决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角区等地区开辟为沿海经济开放区，随后扩大到山东、辽宁两个半岛。