山东省临朐县实验中学高中历史 第2课 中国古代的土地制度学案 新人教版必修2VIP免费

山东省临朐县实验中学高一历史必修二学案：第2课中国古代的土地制度【考纲要求】知道古代中国土地制度【知识体系】一．土地制度1．原始社会：2．奴隶社会：（1）发展：产生于，盛行于，瓦解于，废止于。（2）实质：名义上为，由周王将全国土地层层分封给，所以其实质是国家共有名义下的贵族土地所有制。（3）特点：（4）瓦解的原因和表现：原因：表现：（5）井田制废除的途径①一是从上废除井田制。②二是培植了一批新兴所有者。3．封建社会：（1）形式：①君主土地私有制：是由掌握的那部分土地，其收入主要用于。②地主土地所有制：成为大地主扩大地产的主要途径。土地兼并严重影响了国家的，引起社会动荡不安，统治者经常采取的措施，限制土地的高度集中，保护。③自耕农私有土地：他与地主的区别在于（2）发展：宋初，“田制不立”，“”，使两极分化激烈。明清时期，经济繁荣，土地私有制进一步发展。（3）影响：①②二、租佃关系日趋普遍化1．租佃式经营的含义：2．发展①战国：产生原因：②汉代：比较普遍：的现象已比较普遍。③宋代：日益普遍化租佃经营成为仅次于的重要经营方式。地租以实物为主，又有分成租和定额租的不同。④明清时期：进一步发展3．影响：使佃农对地主的关系相对减弱；农民生产积极性得到提高，促进了农业的发展。【重难点解析】1.土地兼并和均田制的关系:(1)土地兼并严重影响了国家的赋税收入，引起社会动荡不安，为限制兼并，保护自耕农经济和增加政府收入而实行均田制。(2)均田制一定程度上起到抑制兼并的作用。但是未触动占田的大地主利益；而随着经济的发展、兼并的继续，政府掌握的土地越来越少，均田制也无法实行。(3)总之，土地兼并是均田制实行的原因，又是均田制被破坏的原因，均田制是为解决土地兼并问题而实行的，但是又无法从根本上解决它。2．租佃农民与自耕农的区别:(1)背景不同：前者是土地兼并的必然结果；后者是随着生产工具和耕作技术的进步以及私有土地的出现而产生。(2)身分、地位不同：前者是无地或少地的农民，往往靠租种地主的土地为生；后者是拥有部分土地，以家庭为单位经营农业。(3)前途不同：前者在明清时期与地主的依附关系相对减弱，生产积极性有所提高，有了较大生产自主权，促进了农业的发展；后者由于生产规模小，生产资料有限，自耕农经济非常脆弱，严重阻碍商品经济发展。【预习自测】1．下列能够说明井田制实质的是A．井田的土地归周王所有B．井田制中有公田与私田之分C．公田由贵族占有，收获物交给贵族D．公田由得到份地的农民耕种2．春秋时期井田制瓦解的根本原因是A.大量公田被抛荒，私田增加B.生产力的发展C.各国推行税制改革D.贵族争田现象严重3.商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得卖买”措施的最重要意义是A.从法律上确立了土地私有制B.增强了秦国的经济实力C.打破了原来的土地疆界和灌溉系统D.扩大了农民的占田份额4.史学家认为，公元前594年鲁国的“初税亩”是一次重大变革，因为A.承认了私田的合法B.扩大了作战的兵源C.争取了民众的支持D.扩大了井田制的规模5.东晋时期，谢安家族有“田业十余处，僮仆千人”。孔灵符“家本丰，产业甚广，又于永兴立墅，周回三十三里，水陆地二百六十五顷，含带二山，又有果园九处”。这些最能说明A.谢安与孔灵符贪污腐化B.东晋时期大地产制进一步发展C.贫富分化严重D.东晋经济发展迅速【合作探究】1．阅读下列材料：材料一：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——摘自《诗经.小雅》材料二：有煜（云兴起的样子）萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。——摘自《诗经.小雅》材料三：刑侯与雍子争田，雍子纳其女于叔鱼以求其直（在争论中获胜）。及断狱日叔鱼抑刑侯，刑侯杀叔鱼及雍子于朝。——摘自《国语。晋语九》材料四：季孙欲以田赋（按田收取地租），使冉有访诸仲尼。仲尼曰：“吾不识也。”——摘自《左传.哀公十一年》请回答：（1）材料一反映的是什么制度？从材料中可以看出这种土地制度有什么特点？（2）材料二与材料一相比，反映了一个怎样的变化？这一变化是如何发生和发展的？（3）材料三说明了这一时期土地关系变化中的一个什么问题？（4）材...