高中历史 第17课 诗歌、小说与戏剧学案 岳麓版必修3VIP免费

第17课诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。（识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作，探讨荒诞剧的艺术价值；通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰著作的特征，理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系；学生能运用历史唯物主义，探究19世纪以来世界文学的主要成就）B案【知识梳理】（使用说明：1、根据课本进行课前复习，完成知识填空。2、强化记忆，以备上课检查。）一、杰出的浪漫主义文学家——拜伦和雪莱（18世纪中叶——19世纪中叶）1．浪漫主义产生的背景（1）18世纪后半叶至19世纪中叶的欧洲，是____________的年代。（2）革命或改革后欧洲各国没有出现学者们所描绘的美好景象，人们普遍感到失望。2．代表人物及作品（1）拜伦①作品风格：具和反叛精神，猛烈抨击与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的“式英雄”。②代表作：《》、《》，其中前者使拜伦成为“诗坛上的拿破仑”，后者被誉为“”的百科全书。（2）雪莱①作品风格：充满幻想和憧憬，体现出真正的精神。②代表作品：《》3．创作特点①表现出“文学上的自由主义”，渴望个性解放，在揭露丑恶现实的同时，憧憬美好的未来，体现了理想主义的追寻。②想象力丰富,注意通过心理描写揭示人物的内心情感世界。③对下层劳动人民寄予深切同情，极富感召力。【特别提示】浪漫主义文学是社会政治、经济发展的必然产物，也深刻地反映了社会历史现实，它揭示了“一定时期的文学艺术是一定时期社会存在的反映”这一原理。二、批判现实主义的文学杰作（19世纪中叶——20世纪初）1．背景（1）随着资本主义制度的普遍确立，拜金主义泛滥。（2）在资本主义社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。2．代表人物及作品人物国别代表作主要内容评价法国《人间喜剧》展示19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面入木三分“社会的百科全书”托尔斯泰俄国《》描写俄国人民反抗侵略的战争场景，赞扬人民的爱国精神和英雄气概社会人生的镜子，“近代的《伊利亚特》”3．特色及影响（1）特色：注重细节描写；通过真实的再现典型环境中的典型人物，剖析社会问题的本质。（2影响：他们的作品揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂，抨击社会现实，提供了认识社会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。【特别提示】批判现实主义文学的特点相当明显，它对于社会人生的思考和批判是冷静而深刻的，但批判之后对于如何改造社会，如何寻找出路的思考又是不够的。三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》1．背景：19世纪中叶以后，国际社会主义运动风起云涌。2．作者：俄国作家高尔基3．地位：是革命现实主义文学的奠基之作四、现代荒诞派戏剧——等待戈多1．背景：世界大战和经济危机等社会危机的冲击，使人们陷入怀疑、迷惘和苦闷之中、2．艺术特点：反传统，反理性，强调个人主观感受，用夸张怪诞的手法渲染人的精神创伤。3、代表作品及历史地位（1）代表作品：法国作家贝克特的《》（2）历史地位：是荒诞派的开山之作，也是经典之作，是世界戏剧史上的一座不可忘却的里程碑。1969年，获得文学奖。C案【合作探究】阅读下列材料，请回答：材料一材料二拜伦《战争与和平》电影海报材料三《等待戈多》是两幕剧，主要描述爱斯特拉冈和弗拉季米尔两位流浪汉在等待一位叫“戈多”的神秘人士的情况，至于戈多是谁，为什么等待，剧情都没有交代，唯一的主题就是等待，但戈多最终也没出现。剧中两个流浪汉是被社会挤扁了的“非人”，他们卑微、低贱、肮脏；他们迷离恍惚，浑浑噩噩，没有自我，也没有尊严，只是胆战心惊地向奴隶主乞讨吃剩的骨头；他们糊涂到连自己苦苦等待的戈多是谁都不知道。剧中反复出现两个流浪汉的经典对白:爱斯特拉冈:咱们走吧。弗拉季米尔:咱们不能。爱斯特拉冈:为什么不能？弗拉季米尔:咱们在等待戈多。请回答：（1）材料一、二、三分别代表哪些文学流派？这些文学流派所反映的时代特征是什么？（2）材料一人物的主要作品有哪些？材料二作品被拍成电影说明了什么？（3）上述不同文学流...