第四节数字地球课程标准了解数字地球的含义。学习目标1.了解数字地球的含义。2.结合实际，了解数字地球的应用前景。[基础知识梳理]教材梳理1数字地球阅读教材P97～P99“数字地球”，填写下列知识。1.数字地球(1)概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。(2)应用技术：全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。(3)核心思想2.数字地球的基础——全球网络与分布式存储(1)全球网络→(2)分布式存储3.数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术→→4.数字地球的重要信息源——高分辨率卫星影像【图表解读】1.读教材“图3-4-1数字地球从数据采集到应用的全过程”，据图分析数字地球从数据采集到应用的全过程。提示本图显示了数字地球从数据采集到应用的全过程。从图中看出，数据的采集、处理、应用需要相关的工具和技术，这些技术除地理信息技术外，还包括虚拟技术、网络技术等。2.读教材“图3-4-4虚拟现实技术”，据图说明虚拟现实技术的应用。提示该图形象、直观地展示了虚拟现实技术的应用。虚拟现实技术潜在的应用范围很广，诸如国防、建筑设计、工业设计、培训、旅游、医学领域。例如，建筑设计师可以运用虚拟现实技术向客户提供三维模型，游览者可以借助虚拟现实技术来选择旅游线路和旅游方式等。教材梳理2数字地球的应用前景阅读教材P99～P101“数字地球的应用前景”，填写下列知识。1.数字地球与可持续发展应用空间分析与虚拟现实技术，建立数字化空间实验室，从全球角度研究可持续发展问题。2.数字地球与政府决策(1)可为国家大型工程决策提供重要的参考数据。(2)为政府对城市的管理提供依据。3.数字地球与百姓生活为百姓生活提供方便。可接受远程教育、进行网上购物、参加交互娱乐节目，游览各国风景名胜等。[预习效果自测]“大陆漂移学说”的创立者魏格纳曾预言：“只有将所有地球科学提供的信息结合起来的时候，我们才寄希望于确定‘真理’。”今天，魏格纳所期盼的这个“时候”正在悄悄来临，这就是数字地球。据此回答1～2题。1.下列对数字地球含义的理解，正确的是()A.由于数据通信技术的发展，使地球上的信息表达的方式日益数字化B.地球的大小有一定的数量范围C.数字领域的发展已成为地球上所有学科发展的基础D.计算机的应用已遍布全球2.构成数字地球的空间核心技术是()A.GPS、GIS与网络的结合B.卫星遥感技术与大容量数据存储技术的结合C.可视化和虚拟现实技术的结合D.空间信息技术与高性能计算机的结合答案1.A2.A目前，地理调查手段越来越多样化和电子化，表达的方式也各有特色。现在有一地理小组为了弄清福建省泉州市的自然、城市特征以及发展历程，开展了一系列的调查工作。请利用所学的知识和技能，完成3～4题。3.地理小组就调查的若干项目的资料进行了研究。下列对调查内容及其资料的描述，错误的是()A.为了能利用地理信息技术分析泉州市的产业分布状况，要搜集数字地图和统计资料B.利用新旧航空图片的对比来研究泉州市的地形、城市化问题C.利用住宅地图来调查泉州市区各分区的人口构成、老龄化等问题。D.在泉州市某企业的网站上调查该企业下属企业的概况4.地理小组为了将调查结果图形化，学习利用了图表知识。下列关于图形化的叙述，最合适的是()A.用点状图表示泉州市的交通路线B.用流线图表示各郊区蔬菜产量C.用等值线图表示到泉州市旅游的各省游客数量D.用分层设色图表示泉州市的人口密度状况解析第3题，可利用住宅地图来调查泉州市区各分区的人口分布。第4题，分层设色图可以很好地表示泉州市人口密度的空间分布状况。答案3.C4.D5.下列叙述中，不正确的是()A.数字地球就是把地球和人类的各种信息用地图(地理信息)串起来，装在电脑网络中，形成一个全球信息系统B.数字地球的应用潜力是巨大的，它几乎涉及人类生活的各个方面C.数字地球可以预测气候变化、保护生物多样性、对灾害快速反应以及虚拟教育等D.数字地球只是人们的一个设想，它的实现还需要大家的努力解析通俗地讲，数字地球就是把地球和人类的各种信息用地图(地理信息)串起来，装在电脑网络中，形成一个全球信息系统。它的应用潜力是巨大的，几乎涉及人类生活的各...
