云南省宜良县第一中学高中历史 专题六 第一课 自由放任的美国导学案 人民版必修2VIP免费

云南省宜良县第一中学高中历史专题六第一课自由放任的美国导学案人民版必修2【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、采用自主学习方式，了解经济危机爆发的原因及表现，掌握“自由放任”政策的特点，认识其失败的原因。(重点)2、通过探究，认识经济危机爆发的必然性和深刻影响。(难点)3、通过学习，互动式讨论，以史为鉴，认识面对当前经济危机应持何种态度和我国为预防经济过热而采取宏观调控的正确性。【使用说明】1、依据大成目标自主学习，阅读课本110-114页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点2、课堂上利用5分钟时间抽查学生预习情况。3、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题。4、课时：1课时。自读课文，解决下列问题，标出疑点（一）1929-1933世界经济大危机1、原因①根本原因：资本主义社会固有的矛盾（即生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾）②直接原因：股票投机活动大大增加了金融市场的不稳定性。③具体原因：盲目生产、无序竞争、生产与销售的矛盾、信贷消费过度、社会生产处于无政府状态、财富分配严重不均，以及胡佛政府的不干预等因素2、爆发：1929年，纽约证券交易所股票市场大崩溃为先导，出现疯狂的股票抛售风3、席卷：股市崩溃迅速席卷美国整个经济部门，并在资本主义世界引起连锁反应4、表现：银行倒闭、工商业大量破产、农产品价格下跌、市场萧条、生产下降等5、特点：持续时间长、范围特别广、破坏性特别大、影响特别深远6、影响：基础案（5分钟）课前精读课本，规范书写，课前15分钟认真完成，课中5分钟快速梳理知识要点①破坏社会生产力②浪费社会资源③激化资本主义社会的各种矛盾A、国内资产阶级与无产阶级间的矛盾；（工人罢工）B、资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾；（由于英、法等国向殖民地转嫁危机）C、资本主义国家之间的矛盾。（关税战、倾销战、市场战、货币战。）（二）杯水车薪1、一贯措施：继续奉行自由放任主义，反对政府干预经济2、1932年措施：胡佛采取了两大举措：①成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场贷款；（主要目的是维护资本主义制度）②签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。但他依然实行自由放任政策，削减个人和公司所得税，反对政府干预经济进行救济，结果并未缓解危机。3、特点：自由放任政策，反对政府干预经济（三）病入膏肓的经济1、金融危机和信用危机2、工农业生产遭到巨大损失和倒退3、对外贸易额急剧下降4、国民收入锐减，失业剧增，贪富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐5、美国社会出现全面危机。探究一：请思考：1929年发生于美国的经济危机为什么会很快波及全世界？1.美国是是资本主义世界头号强国，美国经济对其他资本主义国家和世界市场有着极其重要的影响。2.世界各国之间的经济联系加强，整个世界变成了一个紧密联系的整体，使一国发生的经济危机迅速波及全世界。16世纪是人类历史的一大转折，随着新航路的开辟，世界各地结束了彼此隔绝的状态，形成了世界市场，使整个世界建立了升华案（20分钟）小组讨论，合作探究，点拨重点、难点，探究一10分钟、探究二10分钟。思维点拨：要用全面的、发展的观点分析问题。有机的联系；工业革命后，资本主义世界体系初步形成；第二次工业革命后，资本主义进入帝国主义阶段，疯狂扩张，形成了帝国主义的殖民体系，资本主义世界体系最终形成，世界各国的联系越来越密切。探究二：分析1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因，针对危机胡佛政府采取了哪些措施？在金融危机席卷全球的今天，发展中国家的经济安全面临着空前的压力和挑战，你认为中国应持何种态度?原因：根本原因是资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾，具体原因为20年代美国经济大发展,经济自由放任主义刺激了资本家盲目的和无限制的生产，导致无序竞争；过度的贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。措施：（1）要求工商界和劳工组织自愿联合起来，共同维持生产和投资，稳定工资和物价，并削减个人和公司所得税，以鼓励企业投资；（2）大幅度提高关税；（3）后来成立复兴金融公司向各州发放贷款和进行社会救济。应对态度：必须...