江苏省响水中学高三化学 课时3 能源的充分利用复习学案VIP免费

江苏省响水中学高三化学课时3能源的充分利用复习学案【学习目标】1.理解燃烧热的概念。2.了解化学在解决能源危机中的重要作用，知道节约能源、提高能量利用率的实际意义。预习案1．燃烧热：（1）概念：101kPa时，_________纯物质_________燃烧生成_________氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热，单位__________________。C→CO2（g），H→_________，S→_________。（2）意义：例如：CH4的燃烧热为-890.3kJ.mol-1，表示在_________时，_________CH4完全燃烧_________890.3kJ的热量。2．能源（1）能源是能提供_________的资源，它包括_________(煤、石油、天然气)、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。（2）解决能源危机的方法a科学地控制_________反应，使燃料_________，提高能源的_________。b寻找新的能源，现正探索的新能源有_________、_________、风能、地热能、海洋能和生物质能等，它们资源丰富，可以_________，没有污染或很少有污染。探究案探究1：燃烧热什么是燃烧热，如何理解来物质的完全燃烧，1．下列关于燃烧热的说法中正确的是()A．1mol物质燃烧所放出的热量B．常温下，可燃物燃烧放出的热量C．在25℃、1.01×105Pa时，1mol物质燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量D．燃烧热随化学方程式前的化学计量数的改变而改变2．下列热化学方程式中ΔH的数值表示可燃物燃烧热的是()A．CO(g)＋1／2O2(g)===CO2(g)ΔH＝－283kJ•mol－1B．CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g)ΔH＝－802.3kJ•mol－1C．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6kJ•mol－1D．H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)ΔH＝－184.6kJ•mol－13．下列说法或表示法不正确的是()A．等量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧，前者放出热量多B．已知2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6kJ•mol－1，则H2的燃烧热为－285.8kJ•mol－1C．在稀溶液中：H＋＋OH－===H2OΔH＝－57.3kJ•mol－1，若将含1molCH3COOH的醋酸溶液与含1molBa(OH)2的溶液混合，放出的热量小于57.3kJD．在101kPa、25℃时，2gH2完全燃烧生成液态水，放出285.8kJ热量，氢气燃烧的热化学方程式表示为2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝＋285.8kJ•mol－1探究2：能源的充分利用①什么是能源，请举例说明，哪些是可再生能源和不可再生能源？②氢能作为新能源有何优点？③什么是热值，如何根据燃烧热计算其热值？④当前节能有什么重要意义？目前节能方面有哪些新技术？1．关于能源，以下说法中不正确的是()A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源都可追溯到太阳能B．柴草燃烧时释放的能量是生物能C．核能和地热能来自地球自身D．潮汐能来源于月球引力做功2．形成节约能源和保护生态环境的产业结构是人类与自然和谐发展的重要保证，你认为下列行为中有悖于这一保证的是()A．开发太阳能、水能、风能等新能源，减少使用煤、石油等化石燃料B．研究采煤、采油新技术，提高产量以满足工业生产的快速发展C．在农村推广使用沼气D．减少资源消耗、增加资源的重复使用和资源的循环再生