甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学七年级英语下册《Lesson 23 The Corner Store》教案 冀教版VIP免费

七年级英语下册《Lesson23TheCornerStore》教案授课教师授课年级七年级授课时间年月日教学内容分析1.Enablestudentstosaysomewordsaboutfruitandthenumbersfromeleventofifteenandtheexpressionstotalkaboutwhatfoodtheylike.2.Helpstudentsgrasptheexpressionstotalkabouttheirfavoritefood,thenumbersfrom11to15andknowthepluralformsofsomenouns.学情分析HelpthestudentssetuptheconfidenceoflearningEnglish.AndenjoyEnglishstudyinsuccess.考情分析教学目标能力目标：运用所学的语言知识，在创设情景中进行交际，并在此基础上能将其运用于日常生活中。情感目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，并在成功中体会英语学习的乐趣。德育目标：通过本课学习培养学生合作学习，互相帮助以及勇于表现自己，在大众面前的独立表现能力。教学教学重点Thekeysentences:What’s重点难点yourfavoritefood?Myfavoritefoodis教学难点教学方法Speakingandreading.教具Audiotapeandpictures教学过程设计教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，noodle,rice,tea,banana及What’syourfavoritefood?My1.导入新课。为了活跃课堂气氛，鼓励学生积极参与到活动中，引起他们感情上的共鸣，我采用了先唱英文歌曲“Differentpartsofmybody.”,然后然后。直接导入新课。2.新授（1）传统教学模式与多媒体教学相结合。新授本课的生词时，我采用了先放图片，再出现生词，接着又领读单词的方法。（2）自主学习模式。让学生自己记忆单词。。课本第二部分的内容难度不太大，我采用了“分角色表演”的形式来处理，。让学生根据本课所学知识点，同桌两人合作完成对话，并在同学们面前表演。这样既训练了学生的听说能力，又培养了学生的合作意识和自我表现能力。通过讨论的形式引发学生的创造性思维，营造自由轻松的课堂气氛，自然的导入课题通过课后习题的完成掌握口语的各种句型及定语从句的表达。通过课后话题讨论写作锻炼学生口语和书面语的favoritefoodis___。认知vegetable,delicious,（3）探究学习模式。学完生词及对话之后，我分别设计了一个小结和相应的练习题。一是检测前半节达标情况，二是培养学生的探究学习习惯。学生阅读完成课后习题。表达能力。板书设计教学反思