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高中数 2.1.3.1两条直线的平行同步训练 苏教版必修2VIP免费

高中数 2.1.3.1两条直线的平行同步训练 苏教版必修2_第1页
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【创新设计】-版高中数学2.1.3.1两条直线的平行同步训练苏教版必修21.若直线l1与l2不重合,且l1的斜率为2,l2过点A(1,2),B(4,8),则直线l1与l2的位置关系为________.解析直线l2的斜率为k==2,故直线l1与l2的斜率相等,又l1与l2不重合,所以l1与l2平行.答案平行.2.若直线ax+2y=0平行于直线x+y=1,则a=________.解析直线ax+2y=0平行于直线x+y=1时有-=-1,即a=2.答案23.已知过点A(-2,m)和B(m,4)的直线与直线2x+y=1平行,则m的值为________.解析由两直线平行,得斜率关系式=-2,得m=-8.答案-84.已知l1经过点A(m,1),B(-3,4),l2经过点C(1,m),D(-1,m+1),当直线l1与l2平行时,则m的值为________.解析∵kAB==,kCD==-.又∵l1∥l2,∴=-,即m=3.答案35.直线l1斜率为2,直线l2上有三点M(3,5),N(x,7),P(-1,y),若l1∥l2,则x=________,y=________.解析由l1∥l2及l1斜率为2得解得答案4-36.求证:不论m取何实数,两直线l1:3x-4y+m-1=0与l2:3x-4y+m2=0平行.证明把l1和l2的方程写成斜截式:l1:y=x+,l2:y=x+;故k1=k2=,b1=,b2=;因为方程m2=m-1无实数解,故不论m取何实数,都有b1≠b2;∴不论m取何实数,两直线l1与l2都平行.7.已知直线l1:x+ay+6=0和l2:(a-2)x+3y+2a=0,若l1∥l2,则a=________.解析(方法一)l2:(a-2)x+3y+2a=0的斜率为k2=;因为l1∥l2,故l1:x+ay+6=0的斜率存在,为k1=-;由k1=k2得-=,解得a=-1或3;当a=-1时l1∥l2,当a=3时,l1与l2重合;故a=-1.(方法二)由a(a-2)=1×3且a×2a≠3×6,解得a=-1.答案-18.已知两直线l1:ax-by+4=0,l2:x+y+b=0,它们互相平行,且l1过点(-3,-1);则a的值为________,b的值为________.解析∵直线l2:x+y+b=0的斜率为-1,且l1与l2互相平行;∴直线l1:ax-by+4=0的斜率也为-1,即=-1①;又直线l1过点(-3,-1),∴-3a+b+4=0……②;由①②解得a=1,b=-1.答案1-19.两直线2x-y+k=0和4x-2y+1=0的位置关系是________.解析直线2x-y+k=0的斜率为k1=2,在y轴上的截距为k;直线4x-2y+1=0的斜率为k2=2,在y轴上的截距为;故两直线的斜率相等,在y轴上的截距可能相等、可能不等,所以两直线平行或重合.答案平行或重合10.已知A(-1,1),B(2,3),C(1,0),D(-2,-2),则四边形ABCD为________四边形.解析因为kAB==,同理可计算得kBC=3,kCD=,kAD=3,故kAD=kBC=3,kAB=kCD=,所以AD∥BC,AB∥CD,故四边形ABCD为平行四边形.答案平行.11.求与直线3x+4y+1=0平行且在两坐标轴上截距之和为的直线l的方程.解所求直线与直线3x+4y+1=0平行,故可设所求直线为3x+4y+m=0;令x=0,得y=-;令y=0;得x=-.由题意,得+=,解得m=-4;故所求直线方程为3x+4y-4=0.12.求与直线3x+4y+9=0平行,并且和两坐标轴在第一象限所围成的三角形面积是24的直线方程.解法一∵直线3x+4y+9=0的斜率为-,∴设所求直线方程为y=-x+b,令x=0,得y=b;令y=0,得x=,由题意,b>0,>0,∴b>0,∴×b×=24,∴b=6,故所求直线方程为y=-x+6,即3x+4y-24=0.法二与3x+4y+9=0平行的直线也可设为3x+4y+m=0(m≠9)则令x=0,得y=-;令y=0,得x=-.由题意,故m<0;所以××=24,解得m=-24;故所求直线方程为3x+4y-24=0.13.(创新拓展)已知l1:(a2-1)x+ay-1=0,l2:(a-1)x+(a2+a)y+2=0,若l1∥l2,求a的值.解由(a2-1)(a2+a)=a(a-1),解得a=1或a=0或a=-2.当a=1时,l1:y1-1=0;l2:y+1=0当a=0时,l1:x+1=0;l2:x-2=0当a=-2时,l1:3x-2y-1=0;l2:3x-2y-2=0∴满足l1∥l2的a值为1,0或-2.

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