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九年级物理全册 11.4电流导学设计 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中九年级全册物理学案VIP免费

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四、电流教材解读电流是本章教学的重点,是电学中的一个重要物理量,是以后学习电学的基础,是学生必须掌握的知识。本节课主要包括电流的认识、电流表的连接及正确读数以及串、并联电路中电流的关系。电流表的使用以及串、并联电路中电流的关系是本节课的重点和难点,因此教学中要结合“电流表使用说明书”以实验的方式让学生真正掌握电流表的使用方法及注意事项。教学目标知识与技能1.知道电荷定向移动形成电流,电流的符号是I。知道把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。2.知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。3.知道电流的国际单位是安培,符号为A,会进行安、毫安、微安之间的单位换算。4.了解一些常见的用电器的电流值。5.知道电流表的作用、符号,能够辨认表盘量程和分度值。6.能够独立操作、正确使用电流表测量电路中电流。7.知道串联电路中电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和。过程与方法1.体会利用类比法建立电流概念。2.通过实物观察认识电流表,在实验中学会使用电流表。情感态度与价值观通过用电流表测电流的实验,培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。重点重点:电流的单位及换算、正确使用电流表测量电路中的电流。难点难点:使用电流表测量串、并联电路中的电流,总结串、并联电路中的电流规律。新课导语【导入一】(类比引入新课)水的定向移动形成水流,车的定向移动形成车流;与此类似,电荷的定向移动形成电流。电流的方向如何规定?大小又是怎样测量的呢?引入新课。【导入二】(实验引入新课)如图所示,同一只灯泡,第一次用导线将其和一节干电池连接,第二次用导线将其和两节串联干电池连接。猜想一下,小灯泡的亮度会发生变化吗实际做一做,观察这两种情况下,小灯泡的亮度有什么不同,你认为这是什么原因造成的(可能是电流不同造成的)什么是电流?电流是怎样形成的?怎样测量电流呢?引入新课。学点1电流和电流的方向观察图S11-4-1所示图片,思考并回答下列问题:图S11-4-1问题1:如图甲所示,A带电,B不带电,如图乙所示,用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,验电器B的金属箔张开,表明验电器B__带了电__,说明有电荷通过金属棒从A流向了B,即金属棒上有__电流__通过。阅读教材P52~P53,思考并回答下列问题:问题2:可以自由运动的电荷叫作__自由电荷__,金属导体中的自由电荷就是__自由电子__。问题3:自由电荷的__定向移动__形成了电流,电流流过用电器时做功就会把电源的__电__能转化为__其他形式的能__。问题4:人们规定__正__电荷定向移动的方向为电流的方向,在一个闭合电路中,电流从电源的__正__极流出,经过用电器,流回到电源的__负__极。问题5:电流的符号是__I__,国际单位是__安培__,简称__安__,用符号__A__表示。另外,电流的单位还有__毫安(mA)__、__微安(μA)__。问题6:日常生活中,家用白炽灯正常工作时的电流约为__0.1~0.5__A,电视机正常工作时的电流约为__0.3~0.8__A,家用空调正常工作时的电流约为__4~9__A。学点2电流表观察图S11-4-2所示两幅图片,思考并回答下列问题:图S11-4-2问题1:电流表是测量电路中__电流大小__的仪表,它在电路图中的符号为____。问题2:观察电流表,它有三个接线柱,分别标有“-”“0.6”和“3”,表示它有两个量程,分别为__0~0.6_A__和__0~3_A__。在使用时,标有“-”的接线柱要与电源__负__极引出的导线相连,另两个接线柱可以根据情况选用一个和电源__正__极引出的导线相连。问题3:按照0~0.6A的量程读数时,每个小格代表__0.02__A,按照0~3A的量程读数时,每个小格代表__0.1__A,它们是__5__倍关系,如果读错量程,乘以5或者除以5即可得出正确读数。问题4:电流表的使用需注意以下几点。(1)使用前,首先要把指针调节到__“0”__的位置。(2)电流表必须__串__联在电路中。(3)__绝对不能__(选填“能”或“绝对不能”)直接把电流表接在电源的正、负极上。(4)在不明确待测电流的大小时,可以用__0~3_A__的量程试触,再决定用哪个量程。(5)读数时,视线应与表盘垂直,如图S11-4-3甲、乙所示电流表的示数分别为__0.36_A__和__1.5_A__。图S11-4-3学点3探...

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