6.1网络上的人际交往班级：姓名：学习目标：1、懂得如何利用网络优势，理解网络是一把双刃剑，提高网络利用能力。2、培养正确的网络交往观念。探究网络交往的技巧。重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识难点：克服网络成瘾。学习评价一、自学导航1.网络交往的好处有哪些？（1）打开网页，就等于与世界握手。____________、办商务、____________查询资料、求医问药等。（2）网络交往超越了空间，实现了古人梦想。（3）网络交往扩大了我们交往的、，改变了以往的，丰富了我们的。2、网络交往——把锋利的双刃剑（1）网络的正面作用①为我们____________、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②有利于我们____________、放松心情、____________、结交新友等。③能为我们解决工作学习生活中的问题，可以利用网络帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情，从中体现自己的____________。④可以充分展示自己的内在____________和____________。（2）网络的负面作用①沉迷网络____________，以及____________的事情时常发生。②网络交往对象具有____________性、____________性和____________性，可以使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得意无所顾忌地宣泄，使____________被污染。3.如何利用网络优势？（1）以心态把网络作为生活的补充。（2）我们要注重浏览、寻找的信息。（3）学会抵御网络上的。（4）我们要善于利用网络技术，服务，体现自己的。4.请根据课本和自己的生活经验总结网瘾的危害。自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究1、小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？两人闹矛盾，不好意思先开口，可再网上留言道歉；两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；想给对方提建议或想拒绝别人……所有你觉得当面直接说不出口的事情，或者你与对方难以决定何时有空见面时，都可以先通过不需见面、不需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。网络交往可以成为现实交往的前奏或缓冲地带。在这儿先联络好、调整好，再过渡到直截了当的真实交往，可节省时间，避免尴尬。2．认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么现象？因上网影响学习的现象。（2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。有道理。网络交往有利有弊。正面影响是，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，可以使我们与相熟的朋友沟通，还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是，网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性；现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害者。学习记录检测记录四、检测练习1．网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_________便捷的条件。（A）①了解时事②学习知识③与人沟通④休闲娱乐A.①②③④B.①②C.①②③D.③④2．在网络交往中，我们应注意的是（D）①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力②学会抵御网络上的不良诱惑③利用网络技术，解决学习中的问题④帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3．在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之...
