湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《Unit11Whatdoyouthinkofgameshows》教案人教新目标版一．Targetlanguage目标语言1.Words&phrases生词和短语show,soap,sitcom,situation,stand,mind,TVshow,soapopera2.Keysentences重点句子Whatdoyouthinkofsoapoperas?Ican’tstandthem.二．Abilitygoals能力目标EnablethestudentstolistentoandtalkaboutwhatpeoplethinkofdifferentTVshows.学会听和谈论对不同类型电视节目的看法。三．Emotiongoals情感目标Differentpeoplehavedifferentopinions.通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，以此来培养学生学会自我评价，成为一个既尊重他人意见又保留自己个性的人。四．.Learningimportant/difficultpoints教学重难点HowtolistentoandtalkaboutwhatpeoplethinkofdifferentTVshows.五．Teachingmethods:教学方法该课时以听说能力为主，循序渐进，通过学生看电视创设情境，设计合理并具有挑战性的人物，让学生在完成任务时使用目标语言，体验成功之快乐。词汇教学采用视频释义。六．Teachingprocedures:教学步骤Step1:课前预习导学并自主探究1.1结合书P65的1a，写出你所知道的电视节目种类：________________________________________________________________________________1.2背景知识介绍：Soapopera(肥皂剧)：肥皂剧最早是指本世纪30年代美国无线电广播中播放的一种长篇广播连续剧。由于当时的赞助商主要是日用清洁剂厂商，期间播的广告主要也是肥皂广告，“肥皂剧”的称呼便由此产生。现在人们也用来指一些剧情比较拖沓冗长的电视连续剧。1.3.写出这些表情所代表的意思：__________________________________________________________________1.4.写出下列词组(65页或113页单词表)认为，想起____________谈话节目_______________肥皂剧____________体育节目______________sitcom=situationcomedy_________游戏节目___________热爱________________喜欢_______________不介意_______________不喜欢_______________不能忍受________________……怎么样?_________________1.5看图并完成1a1.6以规定的学习小组为单位,组长安排对照答案，找出不确定的答案组内互相交流，组内无法解决的请教老师。Step2：设情境导入新课2.1T:Inyourfreetimewhatdoyoulikedoing?S1:……..T:Whataboutyou?S2,S3:IlikewatchingTVT:IalsolikewatchingTV.DoyoulikewatchingTV?Ss:Yes.T:WhatkindofTVshowsdoyoulikeordislike?Todaylet’stalkaboutthemtogether.2.2PresentthenewwordsEnjoytheshortvideos:talkshowsoapoperasportsshowsitcomgameshowStep3：合作探究3.1小组成员合作编造对话并口头练习。仿照Page651c:谈论对不同类型电视节目的看法和意见。例：A：Whatdoyouthinkof…B：I…them.3.2想一想1b是Mark对电视节目的看法，1c是自己的看法。对比人称变化后，谓语动词有什么变化。Step4：小组成员展示：4.1Pairwork上台展示小组交流成果4.2请学生当小老师上台讲解并主持操练如何使用第三人称单数询问和回答(不同类型电视剧)。并板书。Step5：听一听5.1听录音，并完成2a,2b5.2组内成员由组长安排对照答案，找出不确定的答案组内互相交流。都不确定的咨询老师。教师最后展示正确答案。Step6：综合运用Makeasurvey:WhatdoyouandyourfriendsthinkofTVshows?Why?(在小组中，调查同学最喜爱或不喜欢的电视节目以及原因)GameshowsSportshowsSoapoperasCartoonsSitcomsTalkshowsIMary小组内推选一名成员上台做报告(例子):Ilovegameshows,becauseIthinktheyaresorelaxing,butmyfriendMarylikestalkshows,becauseshethinkstheyarefun……Step7：能力提升•运用今天所学的语言表达方式询问别人对某物的意见或表达自己的看法；•话题不限，道具可就地取物；比如你是一个陪伴妈妈或者朋友到服装店、电脑、手机店、水果店购物的顾客；比如你是一个文具店的老板；比如你跟正在同学聊天(学习、生活、爱好)等；•表演形式：对话，情景剧，歌曲等，鼓励创新。Step8：情感教育Differentpeoplehavedifferentopinions.通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，以此来培养学生学会自...
