高中生物 3.1.1 遗传物质的发现规范训练 中图版必修2VIP免费

第三单元遗传与变异的分子基础第一章遗传的物质基础第一节遗传物质的发现(时间：30分钟满分：50分)考查的知识点及角度难度及题号基础中档稍难遗传物质在染色体上1DNA是遗传物质的证据2、3、478RNA是遗传物质的证据5DNA是主要的遗传物质6一、选择题(每小题5分，共30分)1．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述错误的是()。A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．所有非同源染色体都能自由组合，所有非等位基因之间也都能发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数目越多，非等位基因组合的种类也越多解析基因的行为和染色体的行为是平行的，在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而彼此分离，所以A对；非同源染色体上的非等位基因自由组合，但同源染色体上的非等位基因不能自由组合，故B错误；基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列，故在染色单体分开时，复制而来的两个基因随之分开，故C对；位于非同源染色体上的非等位基因能自由组合，故非同源染色体越多，非等位基因组合的种类越多，D对。答案B2．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是()。A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D．要得到噬菌体和肺炎双球菌解析本题考查肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的设计思路。在证明DNA是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段(如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等)将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用，体现实验设计的对照性原则和单一变量原则，从而得出令人信服的结论。答案C3．噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要()。A．噬菌体的DNA和氨基酸B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNA和氨基酸D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸解析噬菌体为专性寄生的非细胞生物，可以利用宿主细胞的原料，在自己DNA的控制下合成出自己的蛋白质。答案B4．格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果()。A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质解析本题考查对肺炎双球菌转化实验的理解。格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了加热杀死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，但不能证明哪种物质是遗传物质。答案D5．如图所示甲、乙为两种不同的植物病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()。解析病毒侵染植物细胞后，以乙病毒的核酸为模板，利用植物细胞的原料和“机器”合成乙病毒的核酸和蛋白质外壳，组装成的新一代病毒的性状与乙病毒一样。答案D6．下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是()。A．核酸是生物的遗传物质B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质解析考查有关遗传物质的内容；也考查对基本概念的理解能力。DNA是主要的遗传物质，不是含量的多少，而是大多数生物的遗传物质是DNA，因此选D。答案D二、非选择题(共20分)7．(10分)阅读下面材料，并填写文中空白：.1928Ⅰ年，英国微生物学家F.Griffith做了著名的肺炎双球菌的转化实验：(1)S型：注射小白鼠，小白鼠死亡(2)R型：注射小白鼠，小白鼠存活(3)S型：65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活(4)R型＋S型(65℃加热灭活)：注射小白鼠，小白鼠死亡那么综合上述系列实验，分析造成实验(4)结果的原因，可以作出几种假设：假设①：R型细菌使S型细菌复活；假设②：是________(“填R/S”)型细菌转变为另一类细菌。.1944Ⅱ年，美国洛克菲勒研究所的O.Avery等改进了F.Griffith的实验：(1)R型＋适量S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠，小白鼠死亡。由此可以否定上面的假设________(①/②)；同时表明被杀死的S型细菌中存在某种活性物质(即转化因子)，它能使……，这种活性物质可能是________。若不考虑多糖，继续做下面的实验：(2)R型＋适量核酸酶降解S型细菌无...