湖北省麻城市集美学校七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool教案人教新目标版一.教学目标知识目标Talkaboutroutines.Askaboutandsaytimes.能力目标掌握本单元重点词汇：up,dressed,brush,tooth,shower,usually,getup,gotoschool,eatbreakfast,gotoschool,eatbreakfast能就日常活动的时间进行问答。能正确运用whattime和when引导的特殊疑问句。掌握频率副词的基本用法。能简单谈论日常作息习惯。掌握时间的几种表达方法。3.过程与方法通过反复操练Whattimedoyougotoschool?/whattimeisit?---It’s…来熟练运用本单元重点知识。情感目标通过本单元的学习，能运用所学知识对某一活动进行合理安排，学会合理安排学习和活动时间，在不浪费时间的同时，又能够做到劳逸结合。二．教学工具PPT,ataperecorder三．教学重难点；重点:1）掌握本单元重点词汇：up,dressed,brush,tooth,shower,usually,getup,gotoschool,eatbreakfast,gotoschool,eatbreakfast2)能就日常活动的时间进行问答。3)能简单谈论日常作息习惯。难点：1）时间的表达法。2）日常活动有关的动词短语。3）.whattime引导的特殊疑问句。四．教学步骤SectionAStep1.Warm-up1..Greets.2.幻灯片展示图片,由此引导出本单元语言目标Ster2.Presentation知识讲解1.关于时间的表达法1）.整点表达法：用“整点数+o'clock”来表达。o'clock有时也可省略。eg：5:00→fiveo'clock2）.非整点表达法(两种方法)：（1）顺读法：“钟点+分钟”eg：4:15→fourfifteen10:30→tenthirty6:45→sixforty-five（2）逆读法：“分钟+past/to+钟点”分钟≤30“分钟+past+钟点”即“几点过几分”分钟>30“（60-分钟）+to（钟点+1）”即“差几分到几点”eg：6:15→fifteenpastsix→aquarterpastsix3:05→fivepastthree8:30→thirtypasteight→halfpasteight7:55→fivetoeight5:45→fifteentosix→aquartertosix1:58→twototwo备注：quarter“四分之一”即15分钟，一般用aquarter表示fifteen,但在顺读法中只能用fifteen。三十分钟常表示为half。表示“在某时刻”用介词at。eg：在九点二十分→atninetwenty2.表示日常活动的动词短语getup起床gotoschool去上学take/haveashower洗淋浴gotowork去上班gohome回家watchTV看电视dohomework做作业gotobed去睡觉have/eatbreakfast/lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭3.Whattimedoyougotoschool?（1）这是询问时间的常用句型。whattime意思是“几点”，它与when一样，都是对时间进行提问，但是whattime所问的时间范围较小，一般用来询问比较精确的时间，回答时要用具体的时刻。而when所问的时间范围要比whattime大，回答时可用钟点，也可以是上午、下午，或哪一天、哪一年。常用的询问时间的句式：Whattimedo/does+主语+dosth?主语+usually+动词短语+at+几点？Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?Whattimedoeshegethome?（2）time名词，意思是“时间”,询问具体的时间可用句型：Whattimeisit?或What’sthetime?4..Iusuallygetupatfiveo’clock.（1）usually副词，意思是“通常，常常”。用来修饰动词。在句子中有usually时，谓语动词常用一般现在时，它的位置一般在实义动词前，有时也可以放在句子最后。Heusuallydoeshishomeworkatschool.（2）o’clock副词，意思是…点钟。前面使用介词at构成表示时间的介词短语。Nowit’seighto’clock.5.Hebrusheshisteethandhasashower.（1）teeth是名词tooth的复数形式，意思是“牙齿”。Mybabyonlyhasfourteeth.brushone’steeth刷牙。（2）haveashower意思是“洗澡；洗淋浴”。还可以说takeashower。其中冠词a是固定搭配。Helikestotakeashowerinthemorning.6.Whatafunnytimetoeatbreakfast!（1）此句为一个感叹句。感叹句是表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子。多用how和what放在句首来引导，意思是“多么的；何等的”。当用感叹词what来引导时，后面接名词（通常与形容词连用）。其句型结构为：What+a/an+形容词+名词（+主语+谓语）！当所感叹的名词是复数形式或不可数名词时，省略冠词a/an。Whatacleverboyheis!Whatbeautifulflowerstheyare!当用感叹词how来引导时...
