湖北省麻城市集美学校八年级英语下册《Uint8It’saniceday,isn’tit》教案人教新目标版SectionA教师寄语:Pleasemaketodayagreatdayinyourlife
(让今天成为你生命中伟大的一天
学习目标(一)知识目标1
四会单词:noon,goodbye,cross,low,slow;掌握短语:bynoon,ontheweekend,waitinline
掌握反意疑问句的结构,学会变反意疑问句
(二)能力目标学会讨论天气及价格(三)情感目标通过学习对天气及价格的提问,培养学生关心天气关注身边的小事的习惯,养成敏锐的生活观察力
教学重、难点1
反意疑问句的结构及变法2
如何运用习语谈论天气价格四
学习过程(一)预习导学及自测:预习单词完成下列各题1
在中午___________2
再见____________3
横过_______________4
低的_____________5
缓慢的____________6
浏览________________(二)情景导入教师板书以前所学过的一般疑问句,特殊疑问句,然后写出It’saniceday,isn’tit
问学生:与我们以前学过的句子有何不同
(三)自主探究学生认真观察下列句子,看看与我们以前学过的句子有何不同
Heisastudent,isn’the
Theyareatschoolatnoon,aren’tthey
Sheplaystabletenniseveryday,doesn’tshe
LucyandLilyoftenwatchTVatnight,don’tthey
总结:以上句子称为反意疑问句,又叫附加疑问句
其构成:____________________________当陈述句表达肯定意思时,附加问句要用否定反问;当陈述句表达否定意思时,附加问