政治七年级下鲁人版第十四课第二框过富有情趣的生活学案教师寄语：我们要以乐观的态度对待生活的每一天，积极地过富有情趣的生活！学习目标：1、情感态度价值观：正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行为习惯，过富有情趣的生活。2、能力：掌握培养高雅情趣的途径。3、知识：懂得盲目从众的危害；理解杜绝不良嗜好的要求；掌握如何培养高雅情趣。教学重点：过富有情趣的生活教学难点：正确、全面地认识好奇心和从众心理教学过程：自主学习1、快速浏览课本，思考：怎样过富有情趣的生活？（1）（2）(3)(4)2、仔细观察课本P42漫画，回答：（1）漫画反映了二人对生活的态度有什么不同？（2）你对生活的态度是怎样的？3、结论：我们应该以的态度对待生活。合作探究1、写出自己比较好奇的事，与同学交流好奇心的作用。2、阅读P43文彪同学事迹，小组讨论：好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？3、说一说：自己的兴趣爱好有哪些？这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响？4、结论：我们应该由开始，培养有益的，并进而发展为。分组讨论（单数组讨论1、3题，双数组讨论2、3题，小组之间交流之后完成第4题）1、列举盲目从众的例子，思考盲目从众有什么危害？2、中学生易出现的不良嗜好有哪些？这些不良嗜好的危害是什么？怎样杜绝不良嗜好?3、走进生活：“网络让我欢喜让我忧”你是如何认识的？你应怎样利用网络？4、结论：有从众心理是的。我们应该避免，杜绝。自主学习：丰富文化生活，提高审美能力。思考：怎样丰富文化生活，提高审美能力？归纳记忆：怎样培养高雅情趣?(并快速记忆)课堂小结：我的收获：我的不足：达标检测（一）单项选择题1近年来，在青少年中悄然兴起了一股追求“时尚热”，如穿“韩服”，参加“选美”，争做“网虫”等。下列对此认识正确的是（）①青少年追求时尚是一种高雅情趣，反映了当代青少年积极向上的精神面貌②青少年追求时尚一定要克服盲目从众心理③追求健康时尚有利于丰富文化生活，培养高雅情趣④青少年要提高辨别能力，善于区分各种时尚是否高雅A．①②③④B.②③④C②④D.①③2、小明见别人打篮球，自己也跟着打篮球。没过多久，觉得别人画画不错，自己马上买来画笔、画夹学画画，谁知还没坚持几天他又跟着别人练书法去了。结果一年下来，小明什么也没学成，还浪费了很多精力和时间。小明的做法（）①有利于培养高雅情趣②是盲目从众的表现③是兴趣广泛的表现④不利于个性发展A.①②B②③C③④D②④3、有位著名企业家在谈到自己成功的经验时说：“创业需要好奇心。”这是因为（）A.好奇心是可以培养的B好奇心只有那些高智商的人才具有C只有具有好奇心就可以成功D好奇心是人们创新的动力4、要杜绝不良嗜好，就要()①不断提升自己的判断能力②不断提高独立思考和自我控制的能力③对干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说“不“④择其善者而从之，其不善者而改之A①③④B.①②③④C.②③④D.①②③5、(2007年河北沧州)我们要过富有情趣的生活，就要（）①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣爱好③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力A①③④B①②③C①②③④D②③④(二)非选择题1.材料一在欧洲有一位著名的科学家，由于埋头工作，身体日趋衰弱。一日他的朋友来看他，见此情景便对他说：“为了你的身体健康，你应该最少到外边参加两次活动，跳舞或看歌剧，特别是要看喜剧。”按照朋友的要求去做后，这位科学家你的身体果然好了。材料二某中学一位七年级的学生刚升入中学时，在班里的成绩名列前茅。不久，在他家的附近开了一家电子游戏室，他开始光顾那里，后来就入迷，放学就去玩游戏，学习成绩明显下降。结合材料回答问题：（1）材料一和材料二分别说明了什么？（（2）我们应该如何培养自己的高雅情趣？2.材料一据调查，近年来初中生吸烟的比例有所提高，53%的吸烟学生是为了模仿公众人物。材料二李伟对很多东西都有好奇心，他爱研究家电，爱做手工，爱看科学图书，也爱上网玩游戏，有时玩到深夜12点…（1）从材料一中可以看到什么问题？请用一...
