高考历史三轮考前体系全通关 高考题型特色专练 题型一　文字史料型选择题（含模拟冲刺、三模试题 含解析）VIP专享VIP免费

【创新设计】届高考历史三轮考前体系全通关高考题型特色专练：题型一文字史料型选择题（含年模拟冲刺、三模试题，含答案解析）题型1文字史料型选择题1．(·保定一模)王国维指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。对此解读正确的是()。A．宗法制应分封制需要而产生B．嫡长子继承制度是周与商朝一大区别C．王国维盛赞周的政治制度D．宗法制下，周分封的对象局限于本宗亲族解析本题是史学观点材料题。王国维认为西周政治与商朝政治的差别之一就是嫡长子继承制，其他的分封制、礼制都是由嫡长子继承制延伸的，故B项正确。A项说法错误，宗法制是分封制的基础，并非为适应分封制需要而产生；材料只是对商周制度的比较，未涉及评价，排除C项；周分封的对象有三类：王族、功臣、先代贵族，故D项说法错误。答案B2．(·河北联考)中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是()。A．分封制B．世袭制C．察举制D．宗法制解析根据材料的关键词“异姓不养”、“其子归宗”等，可知中国古代收养养子特别注重宗法姓氏关系，古代认为族人只能祭祀与自己同族的人，同族意味着同姓，不收养异姓人，说明深受宗法制的影响，故选D。答案D3．(·青岛一模)班固在《汉书·食货志》中说：“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也，二者，生民之本，……食足货通，然后国实民富，而教化成。”据此，判断正确的是()。A．班固重视农业，忽视商业B．“二者”指的是农业和手工业C．汉代实行农工商并重的政策D．班固有农商皆本的意识解析本题考查学生对中国古代经济思想的理解能力。从材料看，班固的观点“食足货通，然后国实民富，而教化成”，意思是粮食富足货物可以流通，国库才充实人民生活才富足，然后才可以治理得较好。故选D项。答案D4．(·济宁一模)“到了11世纪，中国经济已经严重依赖现金替代物，……为了预防公众的混乱并保留其便利性，政府当局明令禁止私人团体发行纸币而将这一权力归国家专有。第一张官方印制的纸币于1024年出现在四川省，那里是早期印刷行业最为活跃的中心。”下列相关的解释与之相符的是()。A．纸币产生根源于科学技术的不断进步B．11世纪四川社会经济最发达C．控制纸币发行是政府维稳的重要手段D．纸币是商品经济衰退的产物解析从“11世纪”可确定时间为宋代，由“中国经济已经严重依赖现金替代物”分析可知，宋代纸币交子的出现是宋代商品经济发展的产物，A项“科学技术的不断进步”说法错误，D项“衰退”说法错误；题干仅是反映四川是宋代早期印刷行业最为活跃的中心，并没有反映当时四川社会经济是最发达的，排除B项；从题干强调的内容及政府的目的分析可知，控制纸币发行是政府维稳的重要手段，故C项正确。答案C5．(·郑州二模)春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引颈而望之矣！诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”该思想家的核心观点应是()。A．清静无为B．兼爱非攻C．仁政治国D．以德治民解析本题是名人观点材料选择题。材料意思是，如今各国的君主，却没有一个不是喜欢杀人的。如果有一位不喜欢杀人的国君，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了！果真这样的话，百姓们归随他，就好像水向下奔流一样，浩浩荡荡，有谁能阻挡得住呢？由此可见，作者主张实行仁政，故选C项。答案C6．(·安徽模拟冲刺卷)亚里士多德指出：一个纵情恣乐、毫无节制的人，会变成放荡的人；一个像乡下人一样，忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。下列观点中能充分体现这一思想的是()。A．自然就是人的天性，冲动的素质B．智慧意味着自知无知C．只有信仰可以使人成为义人D．人的自由是在法律之下解析本题为名人观点材料选择题。题干材料强调人要学会自控、坚持自律。D项是康德主张人要自律的主张，故正确。A项符合智者学派的主张；B项符合苏格拉底的思想主张；C项是...